《語(yǔ)文園地八》PPT課件下載(二年級(jí)上冊(cè))

第1課時(shí)

識(shí)字加油站

看一看，說(shuō)一說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)。

狼

猩猩

海龜

白鶴

鴿子

羚羊

蚯蚓

螃蟹

蝴蝶

如果我們要給這些動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，你會(huì)怎樣給它們分類(lèi)呢？你的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么？

提示：可以從活動(dòng)方式、飲食習(xí)慣、腿腳的數(shù)量、生活的環(huán)境等來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。

哺乳動(dòng)物：狼、猩猩、羚羊。

昆蟲(chóng)：蚯蚓、蝴蝶、蠶。

水生動(dòng)物：海龜、螃蟹。

鳥(niǎo)類(lèi)：白鶴、鴿子。

字詞句運(yùn)用

為了用語(yǔ)言文字表示出各種各樣的聲音，古人造出了各種模擬聲音的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)就叫作擬聲詞。

叭 ? 唰 ? 吱呀 ? 叮當(dāng) ? 嘟嘟嘟

嘩啦嘩啦 ? 嘰嘰喳喳

說(shuō)一說(shuō)這些擬聲詞都是表示什么聲音的詞語(yǔ)。

這些擬聲詞都有什么共同的特點(diǎn)？

這些詞大都是由左右結(jié)構(gòu)的形聲字組成的，左邊的口字旁提示這個(gè)字的字義，右邊的部件表示這個(gè)字的字音。

小 結(jié)

因此當(dāng)我們看到擬聲詞的時(shí)候，就可以根據(jù)右邊的部件來(lái)猜一猜這個(gè)字的讀音。如，“?！庇野脒叺摹岸　本褪沁@個(gè)字的讀音。

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第2課時(shí)

領(lǐng)、 群、 船、 朗

說(shuō)一說(shuō)它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，想一想這些生字在書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)。

這四個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，而且左右兩邊寬窄大致相等。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要往“中線(xiàn)靠”。

書(shū)寫(xiě)時(shí)，怎樣才能減少修改次數(shù)呢？

在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我們要先看后寫(xiě)。

第一步，看字的結(jié)構(gòu)；

第二步，看各部分的位置；

第三步，看關(guān)鍵筆畫(huà)，這三個(gè)看清之后，再動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。

以“領(lǐng)”字為例，按照以上的步驟，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

日積月累

邊讀邊觀察這9個(gè)成語(yǔ)共同的特點(diǎn)。

狼吞虎咽 ? 驚弓之鳥(niǎo) ?膽小如鼠

龍飛鳳舞 ? 漏網(wǎng)之魚(yú) ?如虎添翼

雞鳴狗吠 ? 害群之馬 ?如魚(yú)得水

這9個(gè)成語(yǔ)中都帶有動(dòng)物的名稱(chēng)，把動(dòng)物名稱(chēng)圈出來(lái)。

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第3課時(shí)

大家自由閱讀《稱(chēng)贊》，讀不通的句子多讀幾次，不認(rèn)識(shí)的字可以借助工具書(shū)查一查。

找出文中的主人公。

文中的主人公是刺猬和小獾。

正音：“刺猬”中的“猬”讀輕聲。

“獾”和“歡”是同音字。

“稱(chēng)贊”的近義詞有哪些呢？

贊美、贊許、贊揚(yáng)、夸獎(jiǎng)……

第一次稱(chēng)贊

用課文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。

第二次稱(chēng)贊

當(dāng)小刺猬送小獾兩個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，小獾也滿(mǎn)懷誠(chéng)意地稱(chēng)贊了小刺猬，同學(xué)們用橫線(xiàn)畫(huà)出小獾稱(chēng)贊小刺猬的話(huà)。

小 結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了稱(chēng)贊，知道稱(chēng)贊有著無(wú)窮的魅力，它能讓人自信，讓人高興，讓人消除疲勞，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)稱(chēng)贊別人。

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