《千人糕》PPT課件(第一課時)

第一部分內(nèi)容：學習目標

1.會認、會寫本課生字。

2.有感情地朗讀課文。

3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點）

相關資料

米糕

中國漢族傳統(tǒng)小吃食品之一，擁有很悠久的歷史。米糕是用黏性大的米或米粉來蒸成的糕，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。漢朝對米糕就有“稻餅”、“餌”、“糍”等多種稱呼。

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千人糕PPT，第二部分內(nèi)容：自讀提示：

1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。

2.想一想：課文主要寫了什么？

檢查自讀情況

讀一讀

千人糕? 特別? 干嘛? 買過? 加了糖? 甘蔗汁

甜菜汁? 熬出來? 就算? 銷售? 勞動? 的確? 應該

多音字

的

dí（的確）

de（好的）

應

yīng（應該）

yìng（答應）

說一說課文主要寫了什么？?

這篇課文通過記敘爸爸和孩子吃“千人糕”的對話，讓我們明白了每一件物品的制成都包含著很多人的勞動。

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千人糕PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語

好奇：對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。

造句：我很這件玩具感到十分好奇。

特別：與眾不同；不普通。

造句：這真是一件特別的禮物。

難道：莫非，表示加強反問的語氣。

造句：難道這是真的嗎？

味道：物質所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性。

造句：這道菜的味道真不錯。

甘蔗：種粗壯高大的多年生植物,有扁平的2列葉,多節(jié)的桿。含糖。造句：我很喜歡吃甘蔗。

甜菜：草本植物,具大而厚的葉,幼時為綠色,并具球莖狀的根。根含有糖質,是制糖的主要原料之一。

造句：我家的小院子里種了一畦甜菜。

的確：完全確實，毫無疑問。

造句：媽媽，我的確需要一支新筆。

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千人糕PPT，第四部分內(nèi)容：再讀感悟

邊讀邊想，課文可以分成幾段？

交流分段情況

第一部分(第1－4自然段)好奇名字。通過父子對話引出千人糕。

第二部分(第5－9自然段)來之不易。通過父子對話寫出千人糕的制作過程。

第二部分(第10－11自然段)名字由來。寫孩子明白了“千人糕”得名的原因。

課堂小結

初讀課文后，你感受到了什么？

我們從讀中感受到了我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動。

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千人糕PPT，第五部分內(nèi)容：當堂檢測

1．把下列加點字的音節(jié)補充完整。

g____　　zh____　　 t__

糕點　　蔗糖　　　特別

f____? ? ? ?m____　　 __o

面粉? ? ? ?買賣? ? ? ? ?熬夜

____àn　___uè

計算　　的確

2．看拼音，寫詞語。

nénggòu? ?mǎi dào? gān tián

能 夠? ? ? ? ?買 到? ? ? ? 甘 甜

láodòng? ? qīng cài? ?wèi dào

勞 動? ? ? ? ?青 菜? ? ? ? 味 道

3．給多音字組詞。

的

de（好的）

dí （的確）

什

shén（什么）

shí? ?（什錦）

4．選詞填空，我最棒。

好奇　驚奇

(1)我的(　　)心終于控制不住了。

(2)看到這幅杰作，我(　　)得瞪大了眼睛。

特別　特殊

(3)難道它的味道很(　　)嗎？

(4)如果沒有(　　)情況，明天八點必須準時到校集合。

5．課文學得怎么樣，把空填上才算棒！

一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃_________吧。”

“爸爸，什么是________？”孩子好奇地問。

“需要____________人才能做成的糕。”爸爸回答。

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