《雷鋒叔叔，你在哪里》PPT課件(第一課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。

2.有感情地朗讀課文。

3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）

相關(guān)資料

雷鋒　

中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他1960年參加中國人民解放軍，克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，被評(píng)為“節(jié)約標(biāo)兵”，榮獲“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)，后來因公殉職，毛澤東主席親筆給他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第二部分內(nèi)容：自讀提示：

1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

2.想一想：課文主要寫了什么？

檢查自讀情況

讀一讀

曾路過? 蒙蒙? 泥濘? 順著? 年邁? 踏著?

荊棘? 花瓣? 晶瑩? 尋覓? 啊? 需要? 獻(xiàn)出

多音字

曾

zēnɡ（曾孫）

cénɡ（曾經(jīng)）

蒙

měnɡ（內(nèi)蒙古）

ménɡ（蒙蒙）

說一說課文主要寫了什么？?

這首詩歌講述了“我們”尋找雷鋒叔叔的故事，娓娓地向“我們”述說雷鋒叔叔生前做的好事。

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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語

泥濘：因?yàn)闋€泥而不好走。?

造句：路上的泥濘沒到腳脖子。

晶瑩：光亮而透明。?

造句：雨后，綠葉上的露珠晶瑩發(fā)亮。

荊棘：泛指山野叢生的帶刺小灌木。?

造句：就算路上有再多荊棘，也擋不住我前進(jìn)的腳步。

年邁：年紀(jì)大。??

造句：那個(gè)年邁的大爺竟然在撿垃圾。

尋覓：尋找。?

造句：我在人海中尋覓著你。

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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第四部分內(nèi)容：再讀感悟

邊讀邊想，課文可以分成幾段？

交流分段情況

第一部分（第1、2 節(jié)）沿小溪，找雷鋒。寫“我們”沿著小溪尋找雷鋒叔叔，小溪回答了“我們”。

第二部分（第3、4 節(jié)）順小路，找雷鋒。寫“我們”順著小路尋找雷鋒叔叔，小路回答了“我們”。

第三部分（第5 節(jié)）獻(xiàn)愛心，是雷鋒?！拔覀儭卑l(fā)現(xiàn)，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就在哪里。

課堂小結(jié)

初讀課文后，你感受到了什么？

我們從讀中感受到了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛心灑遍祖國各地的優(yōu)秀品質(zhì)。

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雷鋒叔叔你在哪里PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測

1．照樣子，用線把拼音和詞語連起來。

shùn lù　huā bàn　jīng jí　jīng yíng

花瓣? 　? ?荊棘? 　? ?晶瑩? 　? ?順路

2．看拼音，寫詞語。　　

fēng lì? ? ? ?zuó tiān? ? màoyǔ

鋒 利? ? ? ? ?昨 天? ? ? ? ? 冒 雨

liú xià? ? ? ?wēn nuǎn? ?bēi bāo

留 下? ? ? ? ?溫 暖? ? ? ? ? 背 包

3．比一比，再組詞。

鋒（　?。? 昨（　?。? 冒（　?。?/p>

峰（　?。? 咋（　?。? 昌（　?。?/p>

灑（　?。? 曾（　?。? 瓣（　　）

酒（　?。? 增（　　）? 辨（　?。?/p>

4．連一連。

長長的　　　春風(fēng)

蒙蒙的　　　露珠

彎彎的　　　小溪

晶瑩的　　　細(xì)雨

溫暖的　　　小路

?5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！

乘著溫暖的________，我們四處尋覓。

啊，終于找到了——

哪里需要獻(xiàn)出____________，____________就出現(xiàn)在哪里。

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