《我是一只小蟲子》PPT課件(第一課時)

第一部分內(nèi)容：學習目標

1.會認、會寫本課生字。

2.有感情地朗讀課文。

3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。

相關資料

昆蟲簡介

昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的動物群體，在所有生物種類(包括細菌、真菌、病毒)中占了超過50%，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。

直到21世紀初，人類已知的昆蟲有100余萬種，但仍有許多種類尚待發(fā)現(xiàn)。昆蟲是節(jié)肢動物中最多的一類動物，最常見的有蝗蟲、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蒼蠅、草蜢.、蟑螂等。

昆蟲不但種類多，而且同種的個體數(shù)量也十分驚人。昆蟲的分布面之廣，沒有其他綱的動物可以與之相比，幾乎遍及整個地球。分有不同的種類。

多數(shù)昆蟲可以做標本和珍貴的藥材，是人類可以利用的良好生物資源。

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我是一只小蟲子PPT，第二部分內(nèi)容：自讀提示：

1.請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。

2.想一想：課文主要寫了什么？

檢查自讀情況

讀一讀

屁股? 昏頭昏腦? 一泡尿? 搖晃? 免費? 列車?

屎殼郎? 撞傷? 貪吃? 脾氣? 大嬸? 使勁

多音字

晃?

huàng? (晃動）huǎng（明晃晃）

泡

pāo（一泡尿）pào（水泡）

勁

jìn（使勁）jìng (蒼勁）

說一說課文主要寫了什么？?

這篇課文以小蟲子的口吻介紹了當小蟲子的好處與不好之處。

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我是一只小蟲子PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語

蹦蹦跳跳：跳躍頻繁，形容很活潑，很愛動，總是喜歡跳來跳去的。

造句：小麻雀蹦蹦跳跳地享用著草地上的食物。

昏頭昏腦：形容頭腦迷糊，神志不清。?

造句：敵人昏頭昏腦地迷失了方向，抓住王二小給他們帶路。

毛茸茸：狀態(tài)詞，形容動植物細毛叢生的樣子。

造句：小鳥全身毛茸茸的，可愛極了。

觸須：觸角。

造句：螞蟻用觸須互相傳達信息。

幸運：好的運氣，出乎意料的好機會。

造句：洪水吞沒了我們的村莊，幸運的是村里人都安然無恙。

搖搖晃晃：左右搖擺，不穩(wěn)定。

造句：那一串串小喇叭似的牽?；ㄔ谖L中搖搖晃晃，像是在吹奏著歡快的樂曲。

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我是一只小蟲子PPT，第四部分內(nèi)容：再讀感悟

邊讀邊想，課文可以分成幾段？

交流分段情況

第一部分(第1－2自然段)一點不好。寫當一只小蟲子一點都不好。

第二部分(第3－4自然段)真不錯。寫我認為當一只小蟲子真不錯。

第三部分(第5－6自然段)真有意思。寫我的每一個小伙伴都很有意思。

第四部分(第7自然段)喜歡當小蟲。進一步寫我喜歡當蟲子。

課堂小結(jié)

初讀課文后，你感受到了什么？

我們從讀中感受到了作者對生活的熱愛。

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我是一只小蟲子PPT，第五部分內(nèi)容：當堂檢測

1.看拼音，寫詞語。

pì? gǔn? ? lā? shǐ? ? ? ? ? ? ?

屁 股? ? ? ?拉 屎

shuì xǐng? xìng fú?

睡 醒? ? ? ? 幸 福

gān jìng? ?yì gǔ

干 凈? ? ? ? 一 股

2．連線。

shěn? ?hūn? ? huàng? ?tān

昏? ? ? ?晃 ? ? ?貪　 嬸　

3．詞語搭配。

一(　　)小蟲子　一(　　)尿　　

一(　　)露珠　? ?一(　　)小伙伴

(　　 　)的小鳥? ? (　　　　)的草葉? (　　　)的觸須

4．寫出與下面詞語意思相近的詞語。

留神——(　　　　)? 喜歡——(　　　　)

旅行——(　　　　)? 特別——(　　　　)

幸運——(　　　　)? 小心——(　　　　)

5．仿寫句子。

(1)例：我喜歡當一只小蟲子。

我喜歡___________________。

(2)例：如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。

如果________________，我就___________________________。

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