《楓樹(shù)上的喜鵲》PPT課件(第一課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)本課生字。

2.有感情地朗讀課文。

3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。

走近作者

郭風(fēng)：原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917~2010年，享年94歲。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。

作品有：《木偶戲》、《火柴盒的火車(chē)》、《鮮花的早晨》、《蒲公英和虹》、《早晨的鐘聲》、《蒲公英的小屋》、《月亮的船》等。

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楓樹(shù)上的喜鵲PPT，第二部分內(nèi)容：自讀提示：

1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

2.想一想：課文主要寫(xiě)了什么？

檢查自讀情況

讀一讀

渡口? ?遮蔽? ?拼音

字母? ?山岡? ?懂得? ?答案??

多音字

便

biàn（方便）??

pián（便宜）

教

jiào（教室）

jiāo（教學(xué)）

說(shuō)一說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？?

這篇課文主要介紹了楓樹(shù)上喜鵲一家的故事。喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，以及看日出。

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楓樹(shù)上的喜鵲PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語(yǔ)

渡口：有船或筏子擺渡的地方。

造句：大家終于來(lái)到渡口，準(zhǔn)備過(guò)河。

遮蔽：遮。

造句：樹(shù)林遮蔽了我們的視線，看不得遠(yuǎn)處的村莊。

稱(chēng)呼：當(dāng)面招呼用的表示彼此關(guān)系的名詞。

造句：我們不能這樣稱(chēng)呼你們，這太不禮貌了。

看望：指到長(zhǎng)輩或親友處問(wèn)候。

造句：我到醫(yī)院看望生病的奶奶。

綠蔭：指樹(shù)蔭。

造句：夏天，人們喜歡在綠蔭下乘涼。

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楓樹(shù)上的喜鵲PPT，第四部分內(nèi)容：再讀課文：

邊讀邊想，課文可以分成幾段？

交流分段情況

第一部分(第1自然段)交代故事發(fā)生的地點(diǎn)、事件。

第二部分(第2－4自然段)寫(xiě)“我”喜歡樹(shù)上的喜鵲阿姨和喜鵲弟弟們。

第三部分(第5－13自然段) 寫(xiě)喜鵲阿姨教孩子學(xué)知識(shí)。

課堂小結(jié)

初讀課文后，你感受到了什么？

我們從讀中感受到了作者對(duì)小動(dòng)物的無(wú)比喜愛(ài)之情。

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楓樹(shù)上的喜鵲PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

ā? yí? ? ? ?dì? dì

阿 姨? ? ? 弟 弟

fāng biàn yǔ sǎn

方 便? ? ? ? 雨 傘

yóu xì? ? mǔ qīn

游 戲? ? ? ?母 親

2．給下列句子中帶點(diǎn)的字注音。

(1)我一有空(　　　)，便(　　　)來(lái)到渡口邊，站在楓樹(shù)下看望我的喜鵲弟弟。

(2)今天空(　　　)氣潮濕，小飛蟲(chóng)在空(　　　)中飛得很低。

(3)喜鵲弟弟長(zhǎng)(　　　)得真快，好極了。

(4)上學(xué)路上，我要走過(guò)一座長(zhǎng)(　　　　)長(zhǎng)的木橋。

3．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

喜歡——(　　　)? ?常?！?　　　)

上升——(　　　)

4．照樣子，填一填。

例：(學(xué))拼音

(　　)游戲　　　(　　)歌

例：(快樂(lè))地回答? ?

(　　)地回答　? ?(　　)地回答

例：(綠色)的太陽(yáng)傘??

(　　)的太陽(yáng)傘　(　　 )的太陽(yáng)傘

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關(guān)鍵詞：部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，楓樹(shù)上的喜鵲PPT下載，.PPT格式；