《一匹出色的馬》PPT課件(第一課時)

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會認(rèn)、會寫本課生字。

2.有感情地朗讀課文。

3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點）

自讀提示：

1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。

2.想一想：課文主要寫了什么？

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一匹出色的馬PPT，第二部分內(nèi)容：讀一讀

郊外? 泛起? 波紋? 蔥蔥綠綠? 柔軟? 綠毯??

異常? 戀戀不舍? 求媽媽? 一株? 騎著? 跨上

多音字

散

sàn（分散）? ? ? ? ?

sǎn（散落）

還

hái （還有）?

huán（還書）

說一說課文主要寫了什么？?

本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動時，妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。

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一匹出色的馬PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語

波紋：小波浪形成的水紋。?

造句：微風(fēng)吹來，河面上泛起了層層波紋。

柔軟：柔和；不堅硬。?

造句：走在草坪上，我仿佛踏上了柔軟的地毯。

郊外：城市外面的地方（對某一城市說）。??

造句：星期天，爸爸帶我到郊外游玩。

異常：非常；特別。?

造句：這件事并沒什么異常。

已經(jīng)：表示動作、變化完成或達(dá)到某種程度。?

造句：我已經(jīng)是二年級的小學(xué)上了。

戀戀不舍：形容舍不得離開。?

造句：太陽快要下山了，我們只好戀戀不舍地離開? ? 了美麗的公園。

迎接：做好準(zhǔn)備期待某事物或某情況到來。?

造句：我們?nèi)乙黄鸬酱箝T口迎接客人。

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一匹出色的馬PPT，第四部分內(nèi)容：再讀感悟

再讀課文：

邊讀邊想，課文可以分成幾段？

交流分段情況

第一部分（第1-3 自然段）留戀美景。寫“我們”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。

第二部分（第4-6 自然段）不同做法。寫妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著“馬”回家。

第三部分（第7 自然段）騎“馬”回家。寫妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。

課堂小結(jié)

初讀課文后，你感受到了什么？

我們從讀中感受到了教育智慧地重要性。

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一匹出色的馬PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測

1．我是聰明小裁判。(選擇加點字的正確讀音打“√”)

jiāo（　?。? fà（　?。?/p>

jāo（　?。àn（　?。?/p>

qí（　?。? ? ?kuā（　?。?/p>

jī（　?。? ? ? kuà（　?。?/p>

2．看拼音，寫詞語。　　

yì pǐ? ? ? bō wén? ?hǎo xiàng

一 匹? ? ?波 紋? ? ? ?好 像

fēng jǐng? ?yāoqiú? ?liàn liàn bù shě

風(fēng) 景? ? ? ? ?要 求? ? ? 戀 戀 不 舍

3．用量詞填空。

一(　　)果園　　一(　　)小溪

一(　　)柳樹? ? ? 一(　　)枝條

一(　　)馬? ? ? ? ?一(　　)路

4．照樣子寫句子。

(1)路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。

_____________，像________________________。

(2)我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。

________一邊____________，一邊_______________。

(3)我早回來啦！

____________________________啦！

5．課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！

我們沿著一條小河走。河水________________的，微風(fēng)吹過，泛起______________。

河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。

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