《要是你在野外迷了路》PPT課件(第二課時(shí))

第一部分內(nèi)容：課時(shí)目標(biāo)

1.熟練、有感情地朗讀課文，積累語言。（重點(diǎn)）

2.理解課文內(nèi)容，了解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和觀察自然的興趣。（難點(diǎn)）

生字導(dǎo)入

慌張? ? ?辨別? ? ?忠實(shí)? ? 向?qū)? ? 一盞? ? ?永遠(yuǎn)

亂闖? ? ?碰上? ? ?稀稠? ? 溝渠? ? 積雪? ? ?觀察?

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要是你在野外迷了路PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)課文

學(xué)習(xí)第1節(jié)：

說說這節(jié)說了什么？

理解課文中的“指南針”。

“指南針”是指一種辨別方向的儀器，主要由磁盤和磁針組成，磁針指向的方向是北方，原則是上北下南，左西右東。課文中的“指南針”指的是太陽，北極星、枝葉稀疏和雪。

學(xué)習(xí)第2—5節(jié)：

思考：課文向我們介紹了幾種在大自然中辨別方向的方法？

找出文中介紹“時(shí)候、位置、方法”的重點(diǎn)詞語，并畫下來。

用自己的話說一說怎樣利用太陽來辨別方向。

學(xué)習(xí)第3—5節(jié)：

第3節(jié)中理解“指路燈”是干什么用的，為什么把北極星比做指路燈。

第4節(jié)中明白“大樹”是怎樣幫忙的。

第5節(jié)中理解為什么北方的雪化得快。

學(xué)習(xí)最后一節(jié)：

比較找出與第1節(jié)的異同。

第1節(jié)和最后一節(jié)的不同之處在于最后一句。第1節(jié)告訴我們大自然中有很多指南針“會(huì)幫助我們辨別方向”。最后一節(jié)直接指名，指南針很多，我們需要做的就是“細(xì)細(xì)觀察，多多去想?！?/p>

回答：怎樣才能找到天然指南針。

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要是你在野外迷了路PPT，第三部分內(nèi)容：總結(jié)全文

1．齊背全文。

2．說說你在課外找到的辨別方向的方法，進(jìn)行交流，并說明理由。

3．總結(jié)：大自然不光有很多的天然指南針，他還有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，今天，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

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要是你在野外迷了路PPT，第四部分內(nèi)容：課時(shí)作業(yè)

一、寫出意思相反的詞。

稀——稠? ? ? 外——內(nèi)? ? ? 北——南? ? ? ?白天——黑夜

快——慢? ? ? 細(xì)——粗? ? ? 高——低? ? ? ?鎮(zhèn)定——慌張

二、在括號(hào)里填上正確的方向。

3、太陽中午的時(shí)候在（南方），地上的樹影指著（北方）。

4、北極星永遠(yuǎn)高掛在（北方）。

三、想一想，畫一畫。

課文中的內(nèi)容你都理解了嗎？請你根據(jù)“枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方”畫一幅畫，并標(biāo)明方向。

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