《小馬過河》PPT

第一部分內容：生字學習

認　愿　 擋? ? 周　 伯　 淺

攔? ?淹　 昨　 腦　 試　 匹

愿　您　 往　 擋　 伯　 突

帶 領? ? ?擋 住? ? ? 攔 住? ? ?淹 死? ? ? ?

伙 伴? ? ?仔 細? ? ? 親自? ? ? 甩? 尾? 巴?

嘩 嘩? ? ?為 難? ? ? 深 淺? ? ?一? 匹 馬?

預習檢查

讀一讀

棚? ? 匹? ? 麥? ? 磨? ? ?坊? ? 嗒

沒? ? 攔? ? 昨? ? 唉? ? ?蹄? ? 既?

詞語學習

愿意? ?您好? ?四周? ?伯伯? ?很淺

趟過? ?突然? ?攔住? 大叫? ? 昨天

淹死? ?腦筋? ?試試? ?往來? ?擋住?

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小馬過河PPT，第二部分內容：文章詳解

初讀感知

1．自讀課文，用你認為最好? ?的方法認識本課生字。

2．自由大聲地朗讀課文，讀正確、讀流利。?

怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。

你已經長大了，能幫媽媽做點事嗎？?

默讀第3-4自然段，思考：

小馬在送麥子去磨坊的途中遇到了什么困難？它是怎么想的？又問了誰？

遇到了一條河擋路

我能不能過去呢？

問了牛伯伯，小松鼠和媽媽

讀第3-4自然段，找一找：

小馬聽了老牛和松鼠的話是怎么做的？??

小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備蹚過去。

小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。

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小馬過河PPT，第三部分內容：課堂解析

圖解結構

《小馬過河》是一篇童話故事。講述的是一匹小馬去磨面，路上遇到一條小河擋路，他問了老牛，松鼠，又回家問了媽媽，才知道遇到事情不能光聽別人說，還要親身試一試。文章情節(jié)生動，語言活潑有趣。

概括主題

這課是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條河，老牛說水很淺，可以過，松鼠說水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，媽媽要他親自去試一試。

小馬又回到了河邊，自己過了河。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。說明遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找到答案。

寫法點撥

《小馬過河》是一篇具有教育意義的童話故事，生動有趣，對話很多。富有兒童情趣，是分角色朗讀的好材料。讓學生明白文中蘊含的道理，在朗讀中感悟。

拓展提升

假如有一只小兔和一頭大象也要過河，會怎么樣？請你發(fā)揮想象，自編故事，寫在日記本上。題目就是《小兔和大象過河》。

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小馬過河PPT，第四部分內容：句式訓練

因為小馬既不像（? ? ? ? ?），也不像（? ? ? ? ? ?），所以他覺得河水既不像（? ? ? ? ? ? ? ），也不像（? ? ? ? ? ? ）。

續(xù)編故事

過了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話來找老馬，說自己家被水淹了，老馬聽了十分著急，對小馬說：”孩子，你先給外婆送點東西吧?！毙●R馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著跑著，一條大河擋住了去路……

這次小馬要怎樣過河呢？請同學們幫小馬想想辦法吧！

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