《語文園地一》PPT課件下載(三年級上冊)
第1課時
回顧本組課文內(nèi)容。
1.窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。
2.我愿意我是一個更夫,整夜在街上走,提了燈去追逐影子。
這些句子有些什么特點?你喜歡這些語句嗎?
平時在讀書時讀到一些有新鮮感的詞句,應該摘抄在積累本上,并多讀幾遍。
搖頭晃腦 ? ?披頭散發(fā) ? ?張牙舞爪 ?
提心吊膽 ? ?面紅耳赤 手忙腳亂
眼疾手快 口干舌燥
說說這些成語都有什么特點,小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
(1)這8個成語都和身體部位有關。
(2)都和人物有關。
描寫人物動作:
搖頭晃腦、張牙舞爪、手忙腳亂、眼疾手快。
描寫人物外貌狀態(tài):
披頭散發(fā)、面紅耳赤、口干舌燥。
描寫人物心理:
提心吊膽。
(3)每一行成語的第一個字和第三個字意思相近,第二行成語的第二個字和第四個字意思相近。
想一想自己還知道哪些類似的成語。
眉飛色舞、垂頭喪氣、手舞足蹈……
①媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
②書里說的是什么意思,他一點兒也不懂。
③孫中山笑了笑,說:“學問學問,不懂就要問。為了弄清楚道理,就是挨打也值得?!?/p>
... ... ...
第2課時
所 見
[清]袁枚
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
自由讀詩:
1.讀準生字的字音,有節(jié)奏地誦讀詩句。
2.詩句大概講了什么內(nèi)容?不清楚的可同桌間相互交流。
牧童:指放牛的孩子。
振:振蕩,回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。
林樾:指道旁成蔭的樹。
同學們,本單元的學習到此畫上了一個圓滿的句號,看到你們收獲了不少新知識,老師為你們感到開心,相信在下一單元的學習中,你們會掌握更多有價值的新知識。
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