《不懂就要問》PPT優(yōu)秀課件

第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入

同學(xué)們都聽說過“孫中山”這個名字吧？孫中山先生是一個很有學(xué)問的人，他小時候遇到不懂的事情，很愛問“為什么”，今天我們就來學(xué)習(xí)一個他小時候上學(xué)的故事吧！

人物簡介

孫中山(1866～1925)，偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人，1892年畢業(yè)于香港西醫(yī)書院，后赴檀香山成立興中會，誓言推翻清朝。1905年聯(lián)合華興會、光復(fù)會等革命團體成立中國同盟會，被推為總理。1911年辛亥革命后,被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。1925年3月在北京逝世，根據(jù)其生前遺愿，葬于南京紫金山中山陵。

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不懂就要問PPT，第二部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)

我會認

背誦例圈段練糊

涂呆戒厲挨楚

讀一讀

背誦 ?照例 ?圈出

一段 ?練習(xí) ?糊里糊涂

嚇呆 ?戒尺 ?嚴厲

挨打 ?弄清楚道理

詞語解釋

【咿咿呀呀】指小孩子學(xué)話的聲音。

【照例】按照慣例，按照常情。

【流利】話說得快而清楚。

【糊里糊涂】形容認識模糊，不明事理。也形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。

【搖頭晃腦】腦袋搖來搖去，形容舊時學(xué)生讀書吟誦的姿態(tài)。

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不懂就要問PPT，第三部分內(nèi)容：妙解課文

同學(xué)們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：

課文講了一件什么事，說說你對這件事的看法。

整體感知

自由讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。

課文記敘的是____________小時候在私塾里讀書，為了弄懂書里的意思而____________的故事。

再讀課文，理清課文層次。

第一部分（ ? ）：______________________。

第二部分（ ? ）：______________________。

第三部分（ ? ）：______________________。

指名讀第1自然段，回答：

什么叫“私塾”？私塾與現(xiàn)在的學(xué)校教學(xué)有什么不同？

孫中山小時候在私塾讀書。那時侯上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

私塾先生教學(xué)的特點：讓學(xué)生死記硬背，從不講解。

這也是孫中山勇敢提問的故事發(fā)生的原因。

默讀2自然段：找出具體語句說說孫中山為什么要提問？

可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。

孫中山想：這樣糊(hú)里糊涂(tú)地背，有什么用呢？?

描寫孫中山的心理活動，表現(xiàn)了孫中山不滿足于只流利地背誦，還要進一步理解所背的內(nèi)容。 ? ?

分角色朗讀3—6自然段： ? ? ? ?

在孫中山提出問題后，先生的態(tài)度有什么變化？為什么會有這樣的變化？

先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”

十分生氣：以為孫中山是不想背書。

先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”

被其感動：孫中山背誦熟練，對待學(xué)習(xí)認真、執(zhí)著。

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不懂就要問PPT，第四部分內(nèi)容：主旨歸納

課文敘述了孫中山小時候在私塾讀書不懂就問的故事，贊揚了孫中山勤于思考、敢于提問的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇于追求真理的精神。這個故事啟發(fā)我們，在學(xué)習(xí)上不能不懂裝懂，要做到不懂就要問。

拓展延伸

有關(guān)勤學(xué)好問的名言警句

敏而好學(xué)，不恥下問。 ——《論語·公冶長》

不學(xué)不成，不問不知。 ——漢·王充《論衡·實知篇》

讀書好問，一問不得，不妨再問?！濉む嵺?/p>

君子之學(xué)必好問，問與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無以

致疑；非問，無以廣識。 ——劉開 ? ? ? ?

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不懂就要問PPT，第五部分內(nèi)容：課后作業(yè)

將孫中山“不懂就要問”的故事講給家人聽，并收集更多的孫中山的故事，讀一讀。

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