《語文園地二》PPT課件下載(三年級(jí)上冊(cè))

第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái)

這次交流的主題是“讀書時(shí)遇到不理解的詞語該怎么辦”。進(jìn)入三年級(jí)，我們的閱讀量變大了，遇到的不理解的詞語自然也會(huì)多起來，這時(shí)該怎么辦呢？ ?

建議大家可采取以下方法：

1.查字典。

這是我們最常用、最直接、最受益的方法。

2.運(yùn)用組合法理解詞語。

一個(gè)詞語，通常由幾個(gè)字或幾個(gè)詞構(gòu)成，所以我們只要先分開理解字義、詞義，再組合起來就好理解了。如“忠勇”一詞，“忠”是忠誠的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解釋為忠誠勇敢。?

3.運(yùn)用換詞法理解詞語。

漢語中的詞匯是非常豐富的，有些詞可以用意思相近的詞語來代替理解，如“美麗”一詞，它的同義詞有好看、漂亮等；有些詞可以在意思相反的詞前加“不”來進(jìn)行對(duì)比理解，如“蜻蜓的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜”，句中的“復(fù)雜”可以用“不簡(jiǎn)單”來代替理解。

4.聯(lián)系上下文理解。

讀書時(shí)要瞻前顧后，在課文中找出相關(guān)的詞語、句子或段落來理解詞語。再生疏的詞語，聯(lián)系上下文多讀幾遍，其大概意思也能揣摩到了。

當(dāng)然，要準(zhǔn)確而快速地理解詞語，最主要的還是要靠我們平時(shí)多閱讀，多思考，多在語言實(shí)踐中進(jìn)行訓(xùn)練。

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語文園地PPT，第二部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用

你會(huì)用哪些詞語來形容不同的季節(jié)，寫下來與大家交流。

春：暖和 ? 春光明媚

夏：

秋：

冬：

本題是要求寫形容不同季節(jié)的詞語。寫的時(shí)候可以從氣溫、景物特色等方面來形容，也可以調(diào)動(dòng)自己平時(shí)的積累，或者根據(jù)生活中的觀察、體驗(yàn)來寫。

參考答案：

春：鳥語花香 ? ?風(fēng)和日麗 ? ?春暖花開

夏：炎熱 ? ?烈日當(dāng)空 ? ?驕陽似火 ? ?枝繁葉茂

秋：涼爽 ? ?秋高氣爽 ? ?涼風(fēng)習(xí)習(xí) ? ?碩果累累

冬：嚴(yán)寒 ? ?寒風(fēng)刺骨 ? ?冰天雪地 ? ?傲雪凌霜?

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語文園地PPT，第三部分內(nèi)容：書寫提示

從三年級(jí)起，我們開始使用鋼筆寫字了。我們首先要注意掌握正確的握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成正確的書寫坐姿，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。

怎樣才能寫一手漂亮的鋼筆字呢？

使用鋼筆寫字，要注意坐姿和握筆方法，這些和寫鉛筆字的要求幾乎一樣。書寫時(shí)，要注意“橫平豎直，字要平穩(wěn)端正”的規(guī)范原則。為了突出筆畫的關(guān)鍵部位，往往在起筆、收筆、提、鉤、捺等重點(diǎn)部位和復(fù)合筆畫的轉(zhuǎn)折處要頓筆，也就是放慢速度，力量稍重地頓一下，這樣的筆畫才顯得有骨力，給人以健美之感。行筆時(shí)速度、力量要均勻。好多筆畫的尾部是尖的，如撇、捺、提等，收筆時(shí)筆力可由重到輕，速度稍快一點(diǎn)。

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語文園地PPT，第四部分內(nèi)容：日積月累

讀一讀 ? ??

秋高氣爽 ? ? ? 天高云淡 ? ? ? ? ? 秋風(fēng)習(xí)習(xí)

一葉知秋 ? ? ? 金桂飄香 ? ? ? ? ? 層林盡染

五谷豐登 ? ? ? 果實(shí)累累 ? ? ? ? ? 春華秋實(shí)

這些詞語都是描寫秋天的，其中，第一行是描寫秋天天氣的，第二行是描寫秋天植物的特點(diǎn)的，第三行是描寫秋天的豐收景象的。

秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。

天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)：秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動(dòng)的樣子。用于晚秋的景色。

一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。

金桂飄香：指中秋前后桂花開放，散發(fā)出香味。

層林盡染：一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。

五谷豐登：指年成好，糧食豐收。

果實(shí)累累：果實(shí)接連成串，指果實(shí)特別多。也比喻取得

的優(yōu)異成績(jī)相當(dāng)多。

春華秋實(shí)：春天開花，秋天結(jié)果。

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