《語文園地二》PPT下載(三年級上冊)

第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)

1.對本單元的基礎(chǔ)知識進行復(fù)習(xí)整理，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，查缺補漏。

2.對本單元學(xué)得的運用多種方法理解詞語進行回顧，讓學(xué)生扎實掌握語文基本技能。

3.對所學(xué)重點內(nèi)容進行檢測。

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語文園地PPT，第二部分內(nèi)容：整體回顧

10 古詩三首

《山行》寫山中景致，詩人被吸引，停車欣賞。所寫秋景并不蕭條冷落，而是生機盎然，從中悟得“霜葉紅于二月花”富有理趣的警句。

《贈劉景文》是送給好友劉景文的勉勵詩。先寫景，后議景。詩人一反常態(tài)，以“橙黃橘綠”寫出了秋天碩果累累的豐收景象，顯露了勃勃生機，給人以昂揚之機，也給了好友劉景文以勉勵。

《夜書所見》先寫深秋的凄清，再寫由深秋夜晚的燈火想到的生活場景，勾起了詩人對家鄉(xiāng)的追憶、留戀，更顯客居他鄉(xiāng)的孤寂無奈。

5 鋪滿金色巴掌的水泥道

《鋪滿金色巴掌的水泥道》寫上學(xué)路上看到的風(fēng)景，先寫秋風(fēng)秋雨天放晴后，我背著書包上學(xué)去；接著對水泥道進行生動的描寫；最后寫我第一次發(fā)現(xiàn)水泥道真美！既寫觀察到的景物，又寫感受和心情。

6 秋天的雨

《秋天的雨》寫一文以秋天的雨“把秋天的大門打開了”為引子，描繪了秋天繽紛的色彩、豐收的景象和各種動植物準(zhǔn)備過冬的情景，表達了作者喜秋、贊秋的情感。

7 ?聽聽，秋的聲音

《聽聽，秋的聲音》描寫了大自然里一些特殊的聲音——大樹的唰唰聲、蟋蟀的??聲、大雁的叮嚀和秋風(fēng)的歌吟，向我們展現(xiàn)了秋天的生機和活力。說明秋的聲音藏在大自然的許多事物中，需要我們細細聆聽。

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語文園地PPT，第三部分內(nèi)容：我會記

說一說，你用什么方法理解下面紅色詞語的意思的？

※聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。

※小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。

采用聯(lián)系上下文、找近義詞和根據(jù)字面意思三結(jié)合的方法理解詞語

憧憬：對美好生活的期待與向往。（忄）

忐忑不安：心里不安，心神不定。（心）

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語文園地PPT，第四部分內(nèi)容：日積月累

秋高氣爽 ? ? 天高云淡 ? ?秋風(fēng)習(xí)習(xí) ??

一葉知秋 ? ? 金桂飄香 ? ?層林盡染?

五谷豐登 ? ? 果實累累 ? ?春華秋實

三分鐘時間快速識記，隨后檢測識記效果，然后交流分享識記方法。

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語文園地PPT，第五部分內(nèi)容：字詞盤點

易錯字音：

石徑斜（xié ）挑（tiǎo）促織

小雨靴（xuē）金鑰匙（shi）

歌曲（qǔ）

易錯字：

徑——經(jīng) ?淺——殘 ?登——橙 ?

凌——棱 ?喇——刺 ?鑰——陰 ?

曾——贈——增

詞語：

熨帖 ? ? ?明朗 ? ?凌亂 ? ? ?粘著

平展 ? ? ?增添 ? ?菠蘿 ? ? ?喇叭

涼爽 ? ? ?振動 ? ?叮嚀 ? ? ?呻吟

五彩繽紛 ? 頻頻點頭

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語文園地PPT，第六部分內(nèi)容：我會積累

秋天的雨，有一盒________。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像________，_______，扇走了_______。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉________，________，郵來了________。金黃色是給田野的，看，田野像 ________。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子________，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，________、________、________、……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。 ??

秋天的顏色可真多，有________、________、________、________、________、________……真是五彩繽紛呀！

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