《火燒云》PPT

第一部分內(nèi)容：第一課時

蕭紅 中國近現(xiàn)代女作家，“民國四大才女”之一，被譽為“20世紀30年代的文學(xué)洛神”。

代表作 《生死場》《小城三月》《呼蘭河傳》

我會認

紫檀色? 喂豬? 笑盈盈? 紅彤彤

跪著? ?寺廟? ?模樣

多音字

跟廟門前的石頭獅子一模一樣。

爸爸當(dāng)上了全國勞動模范。

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詞語解釋

兇猛：勇猛強悍。本課把云比作兇猛的大狗，襯托火燒云的動態(tài)美。

那條狗十分兇猛地向前跑。

恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。

我恍恍惚惚地做了一個夢。

威武：威力強大，有氣勢。

鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜。

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整體感知

1.默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

這篇課文題目是《火燒云》，是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過后_________，_______和 _______的變化。

2.在理解各自然段的基礎(chǔ)上，完成填空：

第一部分（1、2自然段）：火燒云上來了，周圍的景色的變化。

第二部分（3、4、5、6自然段）：從顏色變化快和形狀的變化快來寫火燒云的變化快。

第三部分（7自然段）：火燒云下去了。

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課堂演練

一、在括號里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。

一（? ）狗??

一（? ）獅子?

一（? ）馬

二、根據(jù)課文，將下列詞語用線連起來。

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火燒云PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了文章的基本結(jié)構(gòu)，這節(jié)課讓我們繼續(xù)和作者一起欣賞火燒云的美。

互動課堂

自由朗讀第一自然段，說說火燒云上來時，天空及周圍的景物是怎樣的？用紅線畫出來。?

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽，您老是金胡子了?！?/p>

火燒云出現(xiàn)上來了，天空布滿霞光，周圍的人和動物在霞光的照耀下呈現(xiàn)出各種顏色。

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詞語積累（表示顏色的詞語） （課后第三題）

紅彤彤? 桃紅? 杏黃色

白花花? 橘紅? 墨黑色

排比

火燒云顏色變化快。

不僅說明火燒云的顏色在不斷變化，還強調(diào)變化很快。

一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

你能用下面的句式說話嗎?

一會兒……一會兒……

一會兒……一會兒……

天上的云真是多變，一會兒變成了調(diào)皮的小狗，一會兒變成了饞嘴的小貓，一會兒變成了可愛的綿羊，一會兒又變成了兇惡的老狼。?

朗讀指導(dǎo)（課后第一題）

（1）“霞光照得小孩子……金胡子了?！弊x出火燒云到來之前人們的喜悅心情。

（2）“一會兒……，一會兒……，一會兒……，一會兒……?！币x出變化之快和多，注意語氣的輕重緩急。

（3）“過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。”重讀“大”“伸”“長”等表示變化的詞語。

說一說：孩子們低頭揉眼睛，抬頭再看的時候，火燒云卻下去了，這時他們的心情怎樣？會想些什么呢？?

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拓展延伸

火燒云是怎么形成？

太陽的白色光實際是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等一系列有顏色的光波組成的。早晨或傍晚，太陽光是斜射的，它通過空氣層的路程比較長，受到散射就減弱得很厲害。減弱得最多的是紫色光，減弱得最少的是紅色或橙色光。這些減弱后的彩色陽光，照射在天空中、云層上，就形成鮮艷奪目的彩霞。

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課堂演練

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這地方火燒云變化極多，一會兒（? ? ? ? ? ），一會兒（? ? ? ? ? ），一會兒（? ? ? ? ? ?），一會（? ? ? ? ? ? ? ?）。

二、讀句子，哪些是寫靜態(tài)的，哪些是寫動態(tài)的，請在括號里標明。

①火燒云紅通通的。（　? ?）

②天空的云從西邊一直燒到東邊。（? ??。?/p>

③忽然又來了一條大狗。（　? ?）

三、按正確順序排列下列句子，序號寫在括號里。

(? ? )過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。

(? ? )后來太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色了。

(? ? )一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

(? ? )轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。

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