《普羅米修斯》第二課時(shí)PPT

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容的方法，抓住有關(guān)語句揣摩人物的心情。(重點(diǎn))

2.正確、流利地朗讀課文，能根據(jù)起因、經(jīng)過、結(jié)果講述故事，通過品析人物外表描寫，感受神話人物形象。(重點(diǎn))

3.感悟普羅米修斯為造福人類不畏強(qiáng)暴、不屈不撓、不惜犧牲自己的獻(xiàn)身精神。(難點(diǎn))? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

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普羅米修斯PPT，第二部分內(nèi)容：品讀釋疑

為什么說普羅米修斯是一位英雄？

善 良

很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長夜。

開篇為什么寫人類沒有火的生活？

開篇寫人類沒有火的生活，此處環(huán)境描寫點(diǎn)明了普羅米修斯拿取火種的原因，表明普羅米修斯的行為是正義的，襯托了普羅米修斯的善良。

就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿波羅那里去盜取火種。

“冒著生命危險(xiǎn)”說明了什么?

在拿取火種之前普羅米修斯已經(jīng)預(yù)見到了危險(xiǎn)，但他仍然要去做，體現(xiàn)了普羅米修斯為人類盜取火種的堅(jiān)定決心。

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普羅米修斯PPT，第三部分內(nèi)容：課文主旨

本文通過寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動(dòng)人傳說。頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。

學(xué)習(xí)使用省略號(hào)

省略號(hào)：用 “……”表示文中省略的部分或意思沒有說完的部分，占兩格。

舉例：自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……

這段文字中的省略號(hào)的作用是表示省略，意思是說：人類有了火種之后可以做的事情很多，就不一一列舉，用一個(gè)省略號(hào)代替了。

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普羅米修斯PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

火給人類帶來了光明和幸福，帶來了希望和理想?，F(xiàn)在，當(dāng)我們讀到普羅米修斯這個(gè)名字的時(shí)候，不僅僅覺得他是一位神，一位英雄，更覺得他是人類的理想和希望。當(dāng)我們叫著普羅米修斯的名字的時(shí)候，我們就會(huì)想到人類充滿了希望，充滿了理想。

主題延伸

這篇文章選自希臘神話，希臘神話以英雄神話為主，同學(xué)們課后搜集、閱讀希臘神話故事，理解希臘神話格式的特點(diǎn)。

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普羅米修斯PPT，第五部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測(cè)

三、我能按要求寫句子。

1. 只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。(用加點(diǎn)詞造句)

2. 自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……(仿寫帶有省略號(hào)的句子)

四、精彩賞析。

1. 普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。

這句話是對(duì)普羅米修斯的_________描寫，表現(xiàn)了普羅米修斯____________________的精神。

2. 這個(gè)故事的起因是_________________________________________________________，經(jīng)過是________________________，結(jié)果是_______________________________________________。

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