《陀螺》第二課時PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.閱讀課文，想象課文描寫的畫面。(重點)
2.了解課文內(nèi)容，感受作者對童年的懷念。(難點)
上節(jié)課，我們知道了本課主要寫“人不可貌相，海水不可斗量”?，F(xiàn)在我們要深入了解課文，一起去感受這個深刻的道理。
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陀螺PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
朗讀課文，找出作者說陀螺的段落，仔細(xì)讀一讀，思考：作者在說陀螺的時候，心情是怎樣的？
釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。
抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。
我也會說比喻句
1.草地上盛開著各種各樣的野花，白的、黃的、紅的、紫的，真像個美麗的大花壇。
2.樹上的蘋果紅紅的，像一盞盞小燈籠。
這只陀螺圓且光滑，如同一枚鴨蛋。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！
解析“人不可貌相，海水不可斗量”
比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來?！拔摇钡耐勇蓦m小，但機(jī)智、靈活，使自己立于不敗之地。?
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陀螺PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
一、判斷下面句子是否是比喻句。
1.遠(yuǎn)處小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（???）
2.快樂像過冬的燕子，飛到誰也看不到的地方去了。（?? ）
二、選詞填空
挑戰(zhàn)??挑釁??
1.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人（? ? ?）。
2.一個大陀螺的主人，開始傲慢地向我（? ? ?）。
三、按順序排列下面的句子，用序號表示。
（? ）我高興得手舞足蹈，恨不能馬上和朋友一戰(zhàn)高下。
（? ）于是我四處尋找木頭，就差沒把椅子腿拿來用。
（? ）做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木等。
（? ）我的冰尜兒雖然丑，但卻是戰(zhàn)無不勝的。
（? ）好心的叔叔答應(yīng)我送我一個冰尜兒做生日禮物。
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