《巨人的花園》PPT(第2課時)
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面。抓住人物態(tài)度的變化、感覺的變化和花園情景的變化，通過朗讀、想象等方法，感悟童話所揭示的道理。(重點)
2.明白快樂應當和大家分享的道理，和同學交流閱讀的感受。(難點)
通過上節(jié)課的學習，我們知道了什么？
任性、冷酷帶來的只能是寒冷，痛苦；心胸寬廣、與人為善才會擁有真正的快樂！
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巨人的花園PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
這是一個很可愛的大花園。園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有……孩子們歡叫著。
“美麗花朵”“豐碩的果子”“悅耳的歌”,幾個簡單而富有意境的詞語勾勒出了一個漂亮的花園，也說明了孩子們喜歡去花園的原因。
有一天，巨人回來了。之前，他離家去看朋友，在那里一住就是七年?，F(xiàn)在他回到家，看見孩子們正在花園里玩。
“你們在這兒做什么？”他叱責道。孩子們嚇得跑開了。
春天來了，鄉(xiāng)下到處開著小花，到處有小鳥歌唱。單單在巨人的花園里，仍舊是冬天的景象。小鳥不肯在他的花園里唱歌，因為那里沒有孩子們的蹤跡；桃樹也忘了開花；偶爾有一朵美麗的花從草叢中伸出頭來，可是一看見那塊布告牌，就馬上縮回到地里睡覺去了。
描寫春天到來時花園內(nèi)外的景色大不相同，借此暗示巨人的心和花園一樣都是冰冷的。
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巨人的花園PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習
一、修改病句。
1.巨人孤獨地度過了嚴冬的漫長。
2.桃樹上結滿了許許多多又紅又大的桃子。
二、在小男孩的凝視下，巨人發(fā)生了哪些變化？（ ? ? ? ）。
A.他的心里感到火辣辣的。
B.他覺得自己太任性、太冷酷了。
C.他意識到?jīng)]有孩子的地方就沒有春天。
原著結尾
許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園。他常說:“我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花朵!”
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