《清貧》PPT

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)并積累詞語(yǔ)“奢侈”“矜持不茍”等詞語(yǔ)，感受課文語(yǔ)言的趣味。（重點(diǎn)）

2.引導(dǎo)學(xué)生整體上把握全文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)革命先烈閃閃發(fā)光的思想和崇高的品質(zhì)。（難點(diǎn)）

... ... ...

清貧PPT，第二部分內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)

作者簡(jiǎn)介：方志敏（1899年8月21日—1935年8月6日），江西省弋陽(yáng)人，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，江西黨組織的創(chuàng)始人之一，閩、浙、皖、贛革命根據(jù)地的創(chuàng)建者。他歷任縣委書(shū)記、特委書(shū)記、省委書(shū)記、軍區(qū)司令員、紅十軍政委、閩浙贛省蘇維埃政府主席，中華蘇維埃共和國(guó)中央主席團(tuán)委員，黨中央委員。

1934年，紅七軍團(tuán)和紅十軍團(tuán)合編為北上抗日先遣隊(duì)，方志敏任總司令。

1935年1月27日，他不幸被俘入獄，在獄中堅(jiān)貞不屈，寫(xiě)下了《可愛(ài)的中國(guó)》《清貧》等名著。

1935年8月6日，方志敏在南昌英勇就義，時(shí)年36歲。

我會(huì)認(rèn)

籌 ?矜 ?俘 ?鐲 ?嚇 ?襠

企 ?彼 ?褂 ?塢

詞語(yǔ)解釋

奢侈：揮霍浪費(fèi)錢(qián)財(cái),過(guò)分追求享受。

籌集：籌取征集聚集。

矜持不茍：保持莊嚴(yán)的態(tài)度；不茍，不草率。端莊嚴(yán)謹(jǐn)，毫不馬虎,態(tài)度認(rèn)真,一絲不茍。

威嚇：指用武力或威風(fēng)使對(duì)方恐懼或產(chǎn)生自卑感的方法或手段。

... ... ...

清貧PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析

細(xì)讀全文，體會(huì)以下具體含義。

“我從事革命斗爭(zhēng)，已經(jīng)十余年了。在這長(zhǎng)期的奮斗中，我一向是過(guò)著樸素的生活，從沒(méi)有奢侈過(guò)。經(jīng)手的款項(xiàng)，總在數(shù)百萬(wàn)元；但為革命而籌集的金錢(qián)，是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)的?！?/p>

克己奉公，甘于清貧，令人敬佩，他的清貧關(guān)鍵在清。

“這在國(guó)方的偉人們看來(lái)，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍己為公，卻是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德?！?/p>

清貧其實(shí)是每一個(gè)共產(chǎn)黨員的革命操守。

方志敏甘于清貧，舍己為公是每一個(gè)共產(chǎn)黨員所具備的美德。說(shuō)明當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的軍隊(duì)極力追求個(gè)人利益，而共產(chǎn)黨員是真正奉獻(xiàn)于革命事業(yè)的人。

“趕快將錢(qián)拿出來(lái)，不然就是一炸彈，把你炸死去!” ? ??

極盡威脅、恐嚇之嘴臉，野蠻至極，丑陋之至，狡黠中掩飾不住無(wú)盡的貪婪。

“決不會(huì)沒(méi)有錢(qián)的，一定是藏在哪里，我是老出門(mén)的，騙不得我?！?/p>

老奸巨猾的嘴臉躍然紙上。

對(duì)方志敏“家底”的補(bǔ)充敘述有什么表達(dá)作用？

作者運(yùn)用了諷刺的語(yǔ)氣，既諷刺了兩個(gè)國(guó)民黨兵無(wú)恥的企圖，也對(duì)國(guó)民黨高官及當(dāng)時(shí)的一些富豪進(jìn)行了無(wú)情的揭露和批判。表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

此時(shí)此刻你對(duì)“清貧”又有了怎樣的理解呢？

清貧是最偉大的財(cái)富，清貧是一種信念，清貧是一種品德修養(yǎng)，清貧是中華民族寶貴的精神傳統(tǒng)，清貧是實(shí)現(xiàn)自我的根本保證。

... ... ...

清貧PPT，第四部分內(nèi)容：寫(xiě)法點(diǎn)撥

設(shè)問(wèn)，是一種常見(jiàn)的修辭手法，常表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問(wèn)題，明知故問(wèn)，自問(wèn)自答。

運(yùn)用設(shè)問(wèn)時(shí)需注意：一是設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答，要求問(wèn)句和答句要貼切，不能答非所問(wèn)；二是設(shè)問(wèn)句應(yīng)用在描寫(xiě)、議論、抒情的前面，以提醒讀者，引起下文；三是設(shè)問(wèn)要用在節(jié)骨眼兒上，不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，就不要問(wèn)。

心靈感悟

《清貧》雖然只是方志敏同志的自述，但是它反映了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)革命先烈閃閃發(fā)光的思想和崇高的品質(zhì)，這種高貴品質(zhì)是我們今天取之不盡、用之不竭的精神財(cái)富。

... ... ...

清貧PPT，第五部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

1.根據(jù)課文填空。

1、 本文通過(guò)描寫(xiě)方志敏被俘的時(shí)候，敵人對(duì)其進(jìn)行搜身的故事，表現(xiàn)出了方志敏的（ ? ? ?），同時(shí)也表現(xiàn)了以方志敏為代表的革命者的（ ? ? ?），反映了革命者們（ ? ? ? ? ?）、（ ? ? ? ? ? ）的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.想一想。

1、 在當(dāng)今我們生活富裕了，清貧還需要嗎？

方志敏同志詩(shī)一首

敵人只能砍下我們的頭顱，

決不能動(dòng)搖我們的信仰！

因?yàn)槲覀冃叛龅闹髁x，

乃是宇宙的真理！

為著共產(chǎn)主義犧牲，

為著蘇維埃流血，

那是我們十分情愿的??！

關(guān)鍵詞：部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，清貧PPT下載，.PPT格式；