《語(yǔ)文園地四》第1課時(shí)PPT(五年級(jí)下冊(cè))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.可以通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)體會(huì)人物的內(nèi)心想法。（重點(diǎn)）

2.能夠運(yùn)用相關(guān)詞語(yǔ)描述特定場(chǎng)景。（難點(diǎn)）

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第二部分內(nèi)容：交流平臺(tái)

抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心想法，可以加深對(duì)文章的理解，是一種很好的閱讀方法。

大家想一想，從你學(xué)過(guò)的課文中體會(huì)人物的內(nèi)心。

手術(shù)臺(tái)上，一向從容淡定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！?/p>

既可以感受到沃克醫(yī)生被劉伯承的勇氣深深地震撼了，又能感受到他心疼、擔(dān)憂(yōu)病人的心情。

“你是軍人!”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō),“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī),這么重的傷勢(shì),只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定!”

通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)沃克醫(yī)生的語(yǔ)言，突出重傷后劉伯承還如此從容鎮(zhèn)定。

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第三部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用

讀下面的例句，體會(huì)人物的心理活動(dòng)

1.沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。

2.從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，只是一支接著一支地吸著煙。

3.他們用懷疑而又驚異的目光，對(duì)我自上而下地望了幾遍，就同聲命令地說(shuō)：“走吧！”

焦急地等人

她心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怕等待的人出事，會(huì)擔(dān)心。

期待落空

期待了好久終于到達(dá)目的地。然而，他的眼神里充滿(mǎn)了落寞，望著曾經(jīng)輝煌而今蕭條的城堡，黯然走開(kāi)。

久別重逢

看到他歸來(lái)身影，母親的心情久久不能平靜，像海里的浪花一樣歡騰。

體會(huì)下面句子的表達(dá)效果。

1.手術(shù)臺(tái)上，一向從容淡定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。

2.平時(shí)遇到不順心的事我都能一笑而過(guò)，可是這件事讓我實(shí)在無(wú)法釋然，胸口總像是被什么堵了似的，白天心神不寧，晚上也無(wú)法入睡。

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第四部分內(nèi)容：書(shū)寫(xiě)提示

標(biāo)題和作者要寫(xiě)在醒目的位置。

字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間也要保持一定的距離。

段落要分明。

快拿起手中的筆開(kāi)始練字吧！相信你能把字寫(xiě)漂亮！

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