部編版五年級語文下冊《人物描寫一組》PPT下載(第3課時)，共34頁。
《人物描寫一組》PPT課件包含初步感知、整體感知、聚焦重點、拓展運用、延伸課外等內(nèi)容。
孩子們，這個學(xué)期我們一次次的領(lǐng)略到“中國古典名著”的魅力，其中許多經(jīng)典的人物，精彩的語言，精湛的描寫，給我們留下了深刻的印象。比如今天老師給你們帶來的這部古典名著——《儒林外史》。
《儒林外史》，是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。
在這部小說里，作家吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建時代讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。我們今天就去認(rèn)識其中一個人物。嚴(yán)監(jiān)生
臨死前的嚴(yán)監(jiān)生有哪些與眾不同的表現(xiàn)呢？
“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭?！?/p>
“兩個指頭”是嚴(yán)監(jiān)生的招牌動作，它跨越百年的文學(xué)長河，已成為定格在中國、外國許許多多讀者腦海中的一個經(jīng)典。能成為經(jīng)典的文字一定是大有嚼頭、值得我們細(xì)細(xì)品味的文字，請同學(xué)們結(jié)合書上插圖再來讀讀這句話，從中你看到了一個怎樣的嚴(yán)監(jiān)生？
同學(xué)們，短短三百多字就讓我們?nèi)缗R其境地感受到了一個守財奴、吝嗇鬼的形象。誰能說說作家是用什么方法刻畫人物特點的?
1、都是抓住了手指、眼神，那么在這幾次描寫上你發(fā)現(xiàn)這些神態(tài)、動作有什么變化？
注意細(xì)節(jié)變化，反映人物心理。
2、作者為什么不用語言描寫來刻畫嚴(yán)監(jiān)生？
因為嚴(yán)監(jiān)生已經(jīng)病重的一連三天都不能說話了，那樣寫就不真實了。
所以我們在寫人時，應(yīng)該選用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā?/p>
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