《有的人——紀(jì)念魯迅有感》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入

1936年10月19日，中國(guó)現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家、思想家和革命家——魯迅先生逝世于上海。1949年10月19日，是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日，詩(shī)人臧克家參加了首都人民的紀(jì)念活動(dòng)并瞻仰了魯迅故居，他睹物思人，百感交集，便于11月1日寫下了《有的人》這首詩(shī)。

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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.有感情地朗讀詩(shī)歌，結(jié)合本單元的課文和你通過其他途徑對(duì)魯迅的了解，說(shuō)說(shuō)魯迅是一個(gè)怎樣的人。

2.理解本文運(yùn)用的對(duì)比手法，體會(huì)運(yùn)用這種手法的好處。

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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第三部分內(nèi)容：詞語(yǔ)釋義

【偉大】 ?①品格崇高；才識(shí)卓越。 ②氣勢(shì)雄偉；規(guī)模宏大；超出尋常，令人景仰欽佩的。造句：為人民服務(wù)的人都是偉大的。

【不朽】 ?永不磨滅（多用于抽象事物）。造句：人民英雄的精神永垂不朽。

【情愿】 心里愿意。

【下場(chǎng)】 人的結(jié)局多指不好的）。造句：這個(gè)人作惡多端，是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

【抬舉】 ?看重某人而加以稱贊或提拔。造句：我這么年輕，您就讓我擔(dān)此重任，真是太抬舉我了。

反義詞

偉大—— ? ? ? ? 情愿—— ? ? ? ?

永遠(yuǎn)—— ? ? ? ? 抬舉——

偉大的英雄往往都把自己看得很渺小。

近義詞

偉大—— ? ? ? ?情愿—— ? ? ? ?

永遠(yuǎn)—— ? ? ? ?抬舉——

教師的職業(yè)無(wú)比（偉大 ?崇高），人們尊其為“人類靈魂的工程師”。

你這人太不識(shí)（抬舉 ?器重）了，給你留面子都不要。

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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知

同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：?

這篇文章總共分成了幾部分？

每部分主要寫了什么內(nèi)容？

第一部分（1）：以鮮明的對(duì)比評(píng)價(jià)兩種截然不同的人。

第二部分（2-4）：從兩種人對(duì)人民不同態(tài)度的對(duì)比中，熱情贊頌了魯迅先生戰(zhàn)斗而偉大的一生。

第三部分（5-7）：從人民對(duì)兩種人不同態(tài)度的對(duì)比中，抒發(fā)了作者和人民永遠(yuǎn)懷念魯迅先生的深厚感情。

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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第五部分內(nèi)容：課文解讀

再仔細(xì)讀課文， 想一想詩(shī)歌的前四小節(jié)每節(jié)都有兩個(gè)“有的人”，它們的意思相同嗎？

1. 詩(shī)歌的前四小節(jié)每節(jié)都有兩個(gè)“有的人”，它們的意思相同嗎？

不同。每節(jié)的前兩句是寫反動(dòng)統(tǒng)治者，他們雖然活著卻如行尸走肉，他們欺壓百姓，下場(chǎng)可恥；后兩句是寫魯迅以及像魯迅這樣的人，他們雖死猶生，永遠(yuǎn)活在人民心中，贏得人民的尊敬和歌頌。

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

2. 第一小節(jié)的兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字有什么深刻含義？

第一個(gè)“活”充滿了作者的鄙夷和輕蔑，第二個(gè)“活”是作者對(duì)魯迅?jìng)ゴ笠簧某浞挚隙ê唾澝溃?第一個(gè)“死”充滿了作者對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者的痛恨，第二個(gè)“死”表達(dá)了作者對(duì)魯迅的惋惜和懷念之情。

有的人 ?騎在人民頭上：“啊，我多偉大！ ”

有的人 ?俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

3. 第二小節(jié)的“騎” “偉大”和“俯下身子” 體現(xiàn)了兩種人對(duì)待人民的什么態(tài)度？

“騎”字生動(dòng)地表現(xiàn)了反動(dòng)統(tǒng)治者欺壓人民、作威作福的丑態(tài)，深刻地揭露了他們驕橫的形象、 兇暴的本質(zhì)； “偉大” 刻畫了反動(dòng)統(tǒng)治者外強(qiáng)中干、自我吹噓的丑態(tài)，對(duì)反動(dòng)派進(jìn)行了有力地諷刺?！案┫律碜印鄙鷦?dòng)地刻畫出魯迅先生甘當(dāng)牛馬的崇高而感人的形象， 表達(dá)了作者對(duì)魯迅精神的高度贊美。

有的人把名字刻入石頭，想“不朽（xiǔ）”；

有的人情愿作野草，等著地下的火燒。

4. 第三小節(jié)寫了兩種人怎樣的人生態(tài)度？

答：有些人為自己樹碑立傳，歌功頌德，妄想流芳百世；而魯迅先生情愿把自己的一切貢獻(xiàn)給革命事業(yè)。

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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第六部分內(nèi)容：主題歸納

本文通過寫魯迅和與他截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的反動(dòng)統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。

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有的人紀(jì)念魯迅有感PPT，第七部分內(nèi)容：拓展空間

魯迅先生的名言

◇ 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

◇ 不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進(jìn)。

◇ ?哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。

◇ 游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂?/p>

◇ 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

◇ 巨大的建筑，總是由一木一石疊起來(lái)的，我們何妨做做這一木一石呢？

◇ 友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。

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