《手指》PPT課件3
認真讀讀課文，讀時要做到兩點：
（1）畫出生字詞，聯(lián)系上下文，借助工具書和生活積累理解詞語，讀通課文；
（2）想想課文主要講的是什么，找出能夠概括文章主要內(nèi)容的句子讀一讀。?
搔癢 堂皇 ? 渺小附庸 ? ?養(yǎng)尊處優(yōu) ?
窈窕 ?穢物 ?紐扣鼻涕 ? 愛憎?
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一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。?
例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶助琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。?
拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。?
作者通過描寫五根手指各自不同的特點，想告訴我們一個什么道理？
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說說有關(guān)團結(jié)的名言警句
1、人心齊，泰山移?！袊V語?
2、一支獨秀不是春，百花齊放春滿園——雷鋒
3、天時不如地利，地利不如人和?！惹亍っ献?/p>
4、團結(jié)就是力量?！V語?
5、單絲不成線，獨木不成林。——俗語?
6、五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山?！囍邢?
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歌謠一：食指拇指碰碰，做個小雞叫叫，嘰，嘰，嘰！食指中指并攏，做把剪刀玩玩，嚓，嚓，嚓！五個手指捏捏，做個榔頭敲敲，咚，咚，咚！伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花，好，好，好！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
歌謠二：一個手指顯得太孤單，兩個手指就能握筆桿，三個手指就能系紐扣，四個手指就能把碗端，五個手指如果都出來，團結(jié)的力量大無邊。
小練筆：
想想說說身邊有哪些事物讓你有所感觸，有所啟發(fā)，學習本課的表達方法，把事物的特點和自己的感悟?qū)懴聛?，與同學交流。 ? ? ??
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