《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》PPT

第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)

定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如幾何定理。

定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過(guò)程的必然關(guān)系，如能量守恒定律。

司空見慣：指看慣了就不覺(jué)得奇怪。文中是說(shuō)一些現(xiàn)象常見就不覺(jué)得奇怪了。

對(duì)于他的無(wú)理取鬧,我們?cè)缫阉究找姂T。

無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒。文中是說(shuō)這樣的事不止一件。

無(wú)獨(dú)有偶，最近另一家技術(shù)公司也發(fā)布了一個(gè)免費(fèi)軟件。

見微知著：見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

學(xué)習(xí)就是一個(gè)見微知著的過(guò)程。

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為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫了哪幾個(gè)事例呢?

一是謝皮羅教授從____________,聯(lián)想到地球的自轉(zhuǎn),并作出了合乎邏輯的判斷；

二是地質(zhì)學(xué)家魏格納從__________推論出地球上大陸和海洋的形成；

三是一位奧地利醫(yī)生從兒子_______________這個(gè)現(xiàn)象, 推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。

本文是采用什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫的呢??

按“___________”的結(jié)構(gòu)寫的,先提出中心論點(diǎn),用三個(gè)事例證明中心論點(diǎn),最后總結(jié)全文,重申論點(diǎn)。

課文又是按照怎樣的順序來(lái)介紹這三個(gè)事例的呢?我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。?

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一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

司（ ? ）（ ? ?）慣 ? 無(wú)獨(dú)（ ? ?）（ ? ?）

見( ? ?)知( ? ?) ? ? （ ? ?）而不（ ? ?）

（ ? ?）（ ? ?）不得其解

二、以下四個(gè)選項(xiàng)中，與“見微知著”詞語(yǔ)意思最接近的是（ ? ?）。

A.古為今用 ? ? B.標(biāo)新立異 ?

C.一葉知秋 ? ? D.無(wú)獨(dú)有偶

三、為了證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫了哪幾件事?

1.洗澡水的漩渦

2.蚯蚓的分布

3.睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)

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真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)

上一節(jié)課我們知道，為了證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫了三件事例，這節(jié)課我們就來(lái)看看每個(gè)事例是按照怎樣的順序來(lái)介紹的?

默讀第一個(gè)事例（第3自然段）。想一想這個(gè)事例中的“？”是什么？由此發(fā)現(xiàn)的“真理”是什么？

每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。這是為什么呢？

他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。

詞語(yǔ)積累（和“司空見慣”意思相近的詞語(yǔ)）

不足為奇 ?見怪不驚 ?不乏先例

層出不窮 ?熟視無(wú)睹 ?屢見不鮮

學(xué)完這篇課文，你受到了怎樣的啟發(fā)？

科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于“知微見著”，不斷探索，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神。

小練筆：仿照課文的寫法，選擇下面任一觀點(diǎn)用幾個(gè)具體的事例來(lái)說(shuō)明。

有志者事竟成

玩也能玩出名堂

勤能補(bǔ)拙

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一、理解句子，判斷正誤。

如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

A.這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說(shuō)明。（ ? ）

B.說(shuō)明真理就存在于我們身邊，但是特別神秘。（ ? ）

C.真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是只能給那些“有準(zhǔn)備”“善于獨(dú)立思考”“鍥而不舍的人?！保?? ）

二、細(xì)讀課文深感悟。(選一選)

本文在表達(dá)方法上比較突出的特點(diǎn)是(　　　)

A．用具體事實(shí)說(shuō)明道理。

B．前后照應(yīng)的寫法。

C．運(yùn)用比較的寫作方法。

三、受到課文的啟示，你能想出其他例子來(lái)說(shuō)明本文的觀點(diǎn)嗎？

示例：牛頓看到蘋果落地，由此展開思考，創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”定律。

關(guān)鍵詞：部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT課件免費(fèi)下載，真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后PPT下載，.PPT格式；