《表里的生物》PPT下載

第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)

馮志：河北涿縣人,原名馮承植?，F(xiàn)代詩(shī)人，翻譯家，教授。發(fā)表了許多詩(shī)與散文。

主要作品:詩(shī)集《昨日之歌》《十四行集》等，魯迅評(píng)價(jià)他為“中國(guó)最杰出的抒情詩(shī)人”。

詞語(yǔ)解釋

洪亮：（聲音）宏大，響亮。本課指鐘樓的鐘響起。

張亮讀課文不僅吐字清晰,而且聲音洪亮。

恐怖：感到可怕而畏懼。本課指“我”聽(tīng)父親說(shuō)表里有蝎子，以為蝎子是一種很恐怖的東西。

黑夜里突然傳來(lái)一陣令人恐怖的叫聲。

和諧： 配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。

清脆：聲音清亮好聽(tīng)。

證實(shí)：用人物、事實(shí)來(lái)表明或斷定、證明。

缽（bō）：一種盛物品的器具。

拒絕：不答應(yīng)，明確地表示不愿意做或不愿意。

唯恐：唯獨(dú)害怕（擔(dān)心）。

單調(diào)：?jiǎn)我?重復(fù)而缺少變化。

神秘：難以捉摸;高深莫測(cè)。

輕易：隨隨便便；輕率。

近義詞

洪亮——嘹亮 ? 清脆——清亮 ? 單調(diào)——單一 ?

唯恐——擔(dān)心 ? 拒絕——謝絕 ? 丑惡——丑陋 ?

恐怖——恐懼 ? 證實(shí)——證明 ? 和諧——和睦

反義詞

洪亮——低沉 ? 清脆——沉悶　單調(diào)——復(fù)雜

拒絕——答應(yīng) ? 丑惡——美麗 ? 柔和——強(qiáng)烈

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整體感知

默讀課文，劃分段落，說(shuō)說(shuō)每部分講了什么？

第1-9自然段

小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物,所以對(duì)父親的表極為好奇。

第10-16自然段

父親打開(kāi)表讓“我”觀看，并解答了“我“的疑問(wèn)。

第17-21自然段

“我”相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子這件事。

連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么事？

寫(xiě)小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物,所以對(duì)父親的表極為好奇，父親打開(kāi)表讓“我”觀看，并解答了“我“的疑問(wèn),并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子這件事。

表里到底有沒(méi)有生物呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

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課堂演練

一、給下面句中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

蓋：①器物上有遮蔽作用的東西。②傘。③由上向下遮、蒙。④建造。⑤動(dòng)物的甲殼。⑥文言詞。⑦姓。

1.父親取出一把小刀，把表蓋揭開(kāi)。（ ? ?）

2.父親還是把表蓋上了。（ ? ?）

二、讀句子，從句中各找出一對(duì)反義詞。

1.此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開(kāi)給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)卻拒絕我，這要看他高興不高興。

（ ? ? ?）——（ ? ? ?）

2.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？

（ ? ? ?）——（ ? ? ?）

三、表內(nèi)的世界是怎樣的？在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句。

藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。

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表里的生物PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)

表里到底有沒(méi)有生物？“我”解開(kāi)這個(gè)謎底了嗎？這節(jié)課，我們一起去探索。

互動(dòng)課堂

小時(shí)候的“我”認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的都是活的生物”，默讀第1自然段，“我”用了哪些具體的事例來(lái)說(shuō)明“我”的觀點(diǎn)是正確的？

鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)卻洪亮地響起來(lái)，那是有一個(gè)老人在敲；

街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。

哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？

沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。

詞語(yǔ)辨析

洪亮

聲音大而清晰。著重形容聲音宏大。多形容嗓音、話音、回聲、鐘聲等。

嘹亮

著重形容音色清脆，而且聲音高、傳得遠(yuǎn)。一般只形容歌聲、號(hào)聲、喇叭聲、雞叫聲等。常用于書(shū)面語(yǔ)中。

響亮

著重形容聽(tīng)者感覺(jué)到的響度大。使用范圍較廣，除了“洪亮”“嘹亮”所形容的以外，還可以形容說(shuō)笑聲、喊聲、掌聲、腳步聲、雷聲等。

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小練習(xí)

下列選項(xiàng)正確的是(　 ? ?)

（1）云雀唱著＿＿＿的歌，一個(gè)接一個(gè)地從田野里騰空而起。

（2）他身強(qiáng)力壯，嗓音＿＿＿。

（3）＿＿＿的鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)傳遍了體育館。

A. 嘹亮 洪亮 響亮 ? ?B. 嘹亮 響亮 洪亮 ? ? C. 響亮 嘹亮 洪亮

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主題概括

課文通過(guò)寫(xiě)小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是_________，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子在里面。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著______________，是個(gè)___________，愛(ài)_______的孩子。

拓展延伸

鐘表為什么會(huì)發(fā)出滴答的聲音？

這要從機(jī)械鐘表的擒縱機(jī)構(gòu)說(shuō)起，如果僅僅是讓上滿發(fā)條的表自由走起來(lái)，那么很快就會(huì)變成飛表，指針飛跑，無(wú)法計(jì)時(shí)，所以機(jī)械鐘表都要有一個(gè)擒縱機(jī)構(gòu)（一種機(jī)械結(jié)構(gòu)），由鐘擺或擺輪來(lái)一格一格釋放齒輪，這樣才能計(jì)時(shí)。滴答聲就是擒縱機(jī)構(gòu)一格格走的聲音。

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課堂演練

一、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

這樣的話我不知道說(shuō)了多久，也不知道什么時(shí)候才不說(shuō)了。

“這樣的話”指的是______________。

二、作者小時(shí)候認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的都是活的生物”，你能舉出一些事例反駁他嗎？

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