《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》PPT(第2課時(shí))

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.理解文章講了什么，理清層次結(jié)構(gòu)。 (重點(diǎn))

2.理解題目的含義以及帶給你的啟發(fā)。（難點(diǎn)）

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了文章中的生字，這節(jié)課讓我們進(jìn)入文本，一探究竟吧。

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真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析

第一部分：第1段

此處作者開門見提出觀點(diǎn)。

明確指出：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”本身就是“真理”。此處作者開門見提出觀點(diǎn)。

有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。

“一個(gè)真理”說明作者的觀點(diǎn)

點(diǎn)明主題：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。

真理，最純真，最符合實(shí)際的道理，即客觀事物及其規(guī)律在人的頭腦中的正確反映。也是哲學(xué)名詞，它指客觀事物及其規(guī)律在人們意識(shí)中的正確反映。

題目含義：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源,就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。

縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。

用比喻把抽象的道理，說得直觀形象，給人留下了深刻的印象 。

第二部分：2~6段

作者引出科學(xué)發(fā)展史上的三個(gè)有代表性的事例，證明觀點(diǎn)。

……謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦……如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。他的這個(gè)見解，引起了各國科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論是完全正確的。?

閱讀課文用自己的話簡要說一說敘述了哪三件事情。

（一）謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)洗澡水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。

（二）德國地質(zhì)學(xué)家魏格納，通過一篇關(guān)于蚯蚓在地球上的分布情況的論文，推論地球上大陸和海洋的形成。

（三）奧地利的一位醫(yī)生從兒子睡覺時(shí)眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢的關(guān)系。

第三部分：7~8段

總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。指出科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于見微知著，不斷探索，善于獨(dú)立思考，具有鍥而不舍的精神。

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真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后PPT，第三部分內(nèi)容：概括了解全文

這篇文章是一篇什么文體呢？

議論文。

議論文三要素是什么呢？

議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

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真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

一、根據(jù)意思寫詞語

(1)形容某事物常見，就不覺得奇怪了。( ? ? ? ? ? ? ? ? )

(2)并非只此一個(gè)，還有一個(gè)可以和它配成一對(duì)。( ? ? ? ? ? ? ? ? )

(3)對(duì)事情尋根究底，要搞個(gè)明白。( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? )

(4)經(jīng)過多次、反復(fù)地思考，也不能理解。( ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?)

二、根據(jù)句意寫詞語：

1.看得多了，習(xí)以為常?！究找姂T

2.見到事物的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢?！娢⒅?/p>

3.比喻有恒心，有毅力。—————鍥而不舍

三、按要求改寫句子。

(1)英國著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句）

(2)在外國租界，誰又敢怎么樣？（改為陳述句）

(3)沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（改為反問句）?

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