教學(xué)目標(biāo)?
1、了解古代聰穎機智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧
2、閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。
3、能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。
4、背誦課文。?
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作者簡介
劉義慶（公元403—444年），南北朝劉宋王朝宗室，彭城（今江蘇蘇州市）人，襲封臨川王，曾任兗州刺史，加開府儀同三史 ，他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，除《世說新語》外，還編有《函明錄》等，但已散佚。
《世說新語》是由他組織一批文人編寫的。是六朝志人小說的代表作，古代小說所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事。全書原8卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、 雅量等36 門，《詠雪》選自“言語”一門 。
《世說新語》主要記載漢末年到東晉士族階層的遺聞軼事，比較全面地反映了這個時期士族階層的荒誕生活和風(fēng)氣 。魯迅稱之為“一部名士底(的)教科書”。 ? ?
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閱讀質(zhì)疑，自主探究
要求：
讀準字音和朗讀節(jié)奏，讀出人物的語氣。
劃出不理解的字詞句，交到組內(nèi)解決。
對課文大膽質(zhì)疑，提出你的疑問交給組長，組內(nèi)討論解決，解決不了的組長寫出老交給老師，班內(nèi)共同解決。
結(jié)合課下注釋自主翻譯課文。
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多元互動，合作探究（四人小組合作解決，表現(xiàn)好的組加一分）。
1、文章哪句話交代了詠雪的背景？
2、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍?
3、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個比喻，哪一個更好?同時說說還可以用哪些事物來比喻雪。 ? ? ?
4、對文中“公大笑樂”一句有不同解釋，你如何看？
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