《少年正是讀書時》PPT課件

第一部分內(nèi)容：活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量；好讀書、會讀書、讀好書，從而獲得知識，認(rèn)識世界，塑造健康、美好的心靈。

2.通過開展各種讀書活動，搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁，拓展語文學(xué)習(xí)的空間，并形成長期相對固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機制。

3.通過對收集資料的分析，對照自己的讀書實踐，找出自己在讀書習(xí)慣、方法和對書籍的選擇方面所存在的問題，以小組或個人形式寫出參加這次活動的心得體會。

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少年正是讀書時PPT，第二部分內(nèi)容：活動準(zhǔn)備

1.向名人學(xué)習(xí)讀書。

（1）搜集古今中外的名人讀書名言、名人讀書經(jīng)驗、名人讀書故事，可以通過多種渠道（圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)……）

（2）把搜集到的相關(guān)資料進行分類編排，每類加上標(biāo)題，辦一期墻報，還可為名人讀書經(jīng)驗寫上評語，相互評比一下。

（3）開展“名人讀書故事會”，幾名同學(xué)之間輪流講名人讀書故事。比一比，誰講得精彩。

2.好書大家分享。

學(xué)會做圖書卡片向大家推薦好書。

做圖書卡片的方法和步驟：

（1）圖書卡片應(yīng)包括這些項目：書名、作者（如果是翻譯作品，還需要寫出譯者），內(nèi)容簡介，推介理由。

（2）圖書卡片盡量做到圖文并茂，也可以只用文字。

（3）將做成的圖書卡片集中起來，做成小宣傳畫的形式，然后張貼在教室里。可隨時更新圖書卡片，向同學(xué)們推薦最近閱讀的書籍。

3.交流與討論。

分小組展開討論，選擇話題如下：

（1）我看“讀圖”。

你認(rèn)為“讀圖”和“讀文字”各有什么長處和局限？應(yīng)如何處理二者的關(guān)系？

（2）我看“網(wǎng)上閱讀”

通過電腦、手機閱讀網(wǎng)絡(luò)資料，已成為現(xiàn)代人的生活常態(tài)?！熬W(wǎng)絡(luò)閱讀”給我們的閱讀觀念、方式和效率，帶來哪些變化？網(wǎng)上閱讀和傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀各自的優(yōu)缺點是什么？

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少年正是讀書時PPT，第三部分內(nèi)容：活動展示

活動一：向名人學(xué)讀書

1.小組內(nèi)各成員依據(jù)自身優(yōu)勢和特點，通過圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，搜集古今中外名人關(guān)于讀書的名言、經(jīng)驗和趣聞軼事。同時，利用社區(qū)資源訪問身邊的有關(guān)人士，如圖書館館長、書店經(jīng)理、政府官員、學(xué)校校長等，以獲得更多的信息。

2.小組根據(jù)組員的特長和資料搜集情況，選擇其成果展示的方式（“名人讀書名言”的集子、“名人讀書經(jīng)驗”的墻報和手抄報等），并由同學(xué)們動手制作。

3.組織一次組內(nèi)的“名人讀書故事會”。

活動二：好書大家分享

1.把你喜歡的圖書向同學(xué)們推介，也可以制作讀書卡片，在班內(nèi)分發(fā)，讓同學(xué)們一起分享。

2.自由組成讀書小組，在小組內(nèi)互相推薦優(yōu)秀作品或作品集。同學(xué)之間也可以互相介紹讀書的心得體會，或談?wù)剬δ潮緯恼J(rèn)識或鑒賞要點。

3.在小組交流的基礎(chǔ)上，整理出一份代表小組意見的材料，并選擇一名組員準(zhǔn)備參加班級內(nèi)的交流。````

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