《誡子書》PPT免費下載
第一部分內(nèi)容：作者簡介
諸葛亮（181—234），字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東沂南南）人，三國時期蜀國著名的政治家、軍事家。代表作有《誡子書》《出師表》《隆中對》等。
——中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物：品格高潔，才學(xué)淵博，鞠躬盡瘁，死而后已。
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誡子書PPT，第二部分內(nèi)容：字音字形?
夫（? ? ? ?）? ? 淡泊（? ? ? ? ?）? ?淫慢（? ? ? ? ）
遂（? ? ? ?）? ? 窮廬（? ? ? ? ?）? ?險躁（? ? ? ? ）
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誡子書PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
原文
夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。 非淡泊/無以明志，非寧靜/無以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也，非學(xué)/無以廣才，非志/無以成學(xué)。淫慢/則不能/勵精，險躁/則不能/治性。 年/與時馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世。悲守/窮廬，將/復(fù)何及！
通譯全文
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。
夫（fú）：助詞，用于句首，表示發(fā)端。
君子：品德高尚的人
行：行為操守
靜：摒除雜念和干擾，寧靜專一。
以：連詞，表示后者是前者的目的。
翻譯：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利。
無以：沒有什么可以拿來，沒辦法。
明志：（明，明確、堅定）明確志向
致遠(yuǎn)：（致：達(dá)到）達(dá)到遠(yuǎn)大志向
翻譯：不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
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誡子書PPT，第四部分內(nèi)容：課堂問題
問題1
諸葛亮寫這封家書的目的是什么？
告誡兒子要修身養(yǎng)德，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學(xué)習(xí)。
問題2
本文就哪兩個方面對兒子進(jìn)行了教誨?又是如何展開?
就學(xué)習(xí)和做人兩個方面對兒子進(jìn)行了教誨。無論做人還是學(xué)習(xí),作者都強(qiáng)調(diào)一個“靜”字,修身要靜,學(xué)習(xí)要靜,獲得成功也取決于靜。又把失敗歸結(jié)于“躁”字,把靜、躁加以對比,增強(qiáng)了論述的效果。
問題3
既然說“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”這句話的核心是“靜”字。那“儉以養(yǎng)德”與“靜”有什么關(guān)系？
因為清心寡欲方可節(jié)儉。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧靜，不會為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力?！皟€以養(yǎng)德”是建立在“靜”的基礎(chǔ)上的。
問題4
作者抓住一個“靜”字，圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件？
淡泊：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)；
立志：非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)；
惜時：年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!
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誡子書PPT，第五部分內(nèi)容：小結(jié)
諸葛亮的語言清新雅致，不事雕琢，說理平易近人，又傳遞出巨大的信息量和哲學(xué)思考。
全文以一個“靜”字作為核心，先說靜與立志做人的關(guān)系，再說靜與學(xué)習(xí)的關(guān)系。接著從靜的反面“躁”進(jìn)行了一個對比，最后說險躁會導(dǎo)致的后果。邏輯清晰，思路流暢，一氣呵成。
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誡子書PPT，第六部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
根據(jù)課文內(nèi)容填空
(1)本文的中心句是：_________________________________? ?。
(2)《誡子書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，勸誡兒子應(yīng)當(dāng)“志存高遠(yuǎn)”千古名句是：__________________，_________________。
(3)《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：__________，_______________，_______________。
(4)《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：__________________，_________________。
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