《走一步，再走一步》PPT免費下載
第一部分內(nèi)容：學習目標
1.在整體感知文章，了解基本故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，提高閱讀速度，并勾畫關(guān)鍵詞句。
2.品味文中的心理描寫，把握人物心理成長的過程。
3.結(jié)合自己的生活體驗，思考并實踐課文所探討的人生經(jīng)驗。?
走近作者
莫頓·亨特，美國作家、心理學家，他是文化界聲望極高的專業(yè)作家。其代表作有《痛擊》《心理學的故事》《走一步，再走一步》（原名《懸崖上的一課》。
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走一步再走一步PPT，第二部分內(nèi)容：字詞積累
灼? ? ? ? ? ?扒? ? ? ? 趴? ? ? ? ? 厭倦? ? 附和? ? 突兀? ? 怦怦
暈眩? ? ? ?哭泣? ? ?呻吟? ? ? ?恍惚? ? ?抽噎
嘲笑? ? ? ?酷熱? ? ?暮色? ? ? ?安慰? ? ?凌亂? ? 驚訝? ? 畏懼
參差不齊? ? ?哄堂大笑? ? ?驚慌失措
詞語解釋
訓誡：告誡、教導。? 小心翼翼：謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。翼翼，謹慎、嚴肅的樣子。
嶙峋：形容人瘦削。
納罕：驚奇、詫異。
炫目：使眼睛昏花。
啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
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走一步再走一步PPT，第三部分內(nèi)容：搶答題
1.故事發(fā)生在美國哪個城市？
費城
2.故事發(fā)生距文中的“今天” 多久？
56年前
3.故事發(fā)生在當時的什么時間？
一個酷熱的七月天
4.故事發(fā)生的原因是什么？
因為游戲玩厭，正在尋覓其他好玩的事。
5.“我”為什么拿不定主意？
因為8年來“我”一直有病，母親叫“我”不要冒險。
6.爬上懸崖的一共有幾個孩子？有名字的兩個孩子分別叫什么？
一共有6個小男孩。內(nèi)德和杰里。
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走一步再走一步PPT，第四部分內(nèi)容：課文解析
1.父親為什么不直接把孩子抱下來？他不怕孩子失足嗎？從中看出這是一位怎樣的父親？
父親角度：這是一位真正愛自己孩子的父親，他不像別的父親，爬上石架把兒子抱下來，而是讓作者自己走一步，再走一步的下來。這是為鍛煉孩子的勇氣和毅力。如果他對孩子百依百順，那只是讓他更加嬌氣，一生一世都軟弱無能。有句話說：“授之以魚，莫若授之以漁?！敝挥性谀捪虏拍艹珊娩摚瑳]有磨煉的只是土塊、銹鐵。
所以這位父親是對孩子負責的真正愛孩子的父親。
如果是母親來的話，她又會怎樣做？你能想象一下嗎？
母親角度：天下的母親有時疼愛兒女到了溺愛的地步。這很不利于孩子的成長?！拔摇钡哪赣H一直告誡“我”不要冒險。在母親的庇護下，“我”變得非常懦弱。如果杰里通知的是母親的話，可能她會聲嘶力竭地叫“我”別動，嚇得臉色蒼白，叫一大幫人來。之后母親可能不允許“我”跨出家門半步，不準“我”與杰里玩。
2.你如何評價“我”的好朋友杰里？ 如果你是杰里你會怎么做？
杰里角度：如果我是杰里，我會感到左右為難，一邊是最要好的朋友，一邊是更多的朋友。四個孩子一定不會讓杰里幫“我”，而杰里也不想被嘲笑，不想失去這幾個玩耍的朋友。所以杰里雖然“看起來很擔心”，但還是和大家一起走了。我想，這也說明杰里低估了“我”的懦弱。他以為這么點懸崖，“我”總會下來的。再說，他一時也幫不了“我”。天越來越黑了，見“我”沒回來，杰里的良心不安了，便告訴了“我”父親，尋求大人幫助，把“我”從危險的邊緣救了回來。杰里雖然有做得不對的地方，但他是“我”真正的朋友。
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走一步再走一步PPT，第五部分內(nèi)容：主旨歸納
在人生的道路上，不管面對怎樣的險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。
寫作特點
1.選材典型，以小見大
2.記敘周密，巧設(shè)伏筆
3.善用心理描寫，人物形象生動
總 結(jié)
一個人在旅途中，不可能總是一帆風順，遇到困難，感受挫折，都是正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到”，那不論什么樣的艱難險阻都將被你踩在腳下。（化整為零）
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走一步再走一步PPT，第六部分內(nèi)容：探究升華
一句古語說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人的一生少不了經(jīng)受挫折與磨難，但也正是在戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷中我們的人生才變得充實而有意義。正像歌中所唱“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”，讓我們面對困難，鼓起勇氣，大聲地對自己說一遍：“走一步，再走一步”。
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