《天上的街市》PPT免費(fèi)課件

第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：

1.有感情的朗讀并背誦《天上的街市》，積累相關(guān)詞語(yǔ)。

2.理解詩(shī)中聯(lián)想和想象的作用，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。

3.體會(huì)詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。

情景導(dǎo)入

《古詩(shī)十九首》里有寫到“迢迢牽牛星，皎皎河漢女。”這句詩(shī)形象而優(yōu)美的寫出了古人對(duì)于牽牛星，織女星的遙想。我想大家都聽過牛郎織女的故事，那么現(xiàn)代人又是如何想象那浩瀚的星河呢？接下來(lái)就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)《天上的街市》，看看現(xiàn)代詩(shī)人郭沫若是如何來(lái)描繪心中的銀河。

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天上的街市PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介

郭沫若（1892一1978年），原名郭開貞。 現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩(shī)奠基人之一中國(guó)科學(xué)院首任院長(zhǎng)。

1914年，郭沫若留學(xué)日本，在九州帝國(guó)大學(xué)學(xué)醫(yī)。代表作:《女神》；《中國(guó)古代社會(huì)研究》等。?

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天上的街市PPT，第三部分內(nèi)容：重點(diǎn)字詞

隔著（ ? ? ? ） ? ? ? ? ? ? 提著（ ? ? ? ? ） ? ?

縹緲（ ? ? ? ? ? ? ? ? ） ? 定然（ ? ? ? ? ） ? ? ?

陳列（ ? ? ? ? ） ? ? ? ? ? 珍奇（ ? ? ? ? ? ? ）?

流星（ ? ? ? ? ）

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天上的街市PPT，第四部分內(nèi)容：詩(shī)文解析

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，

好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。

天上的/明星/現(xiàn)了，

好像/點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的/街燈。

作者采用聯(lián)想：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街燈和明星極為相似，所以自然的將二者聯(lián)系到了一起。

先描繪出迷人的夜景，又把內(nèi)容由人間轉(zhuǎn)到天上，為下文展開想象打下基礎(chǔ)。

我想/那縹緲的/空中，

定然/有美麗的/街市。

街市上/陳列的/一些/物品，

定然是/世上/沒有的/珍奇。

想象：由天上的街燈想到天上的街市，再想到街市上陳列的物品和街市的繁華、美麗，想象豐富而自然。

你看，/那淺淺的/天河，

定然是/不甚/寬廣。

那/隔著河的/牛郎/織女，

定能夠/騎著牛兒/來(lái)往。

鋪墊：詩(shī)人按照自己的意愿和想象，一反傳統(tǒng)的說法，把銀河寫得“淺淺的”“不甚寬廣”，為后文“騎著牛兒來(lái)往”做了鋪墊。

朗讀指導(dǎo)：

這首詩(shī)是首比較成熟的現(xiàn)代格律詩(shī)，很適合朗讀，朗讀時(shí)要分清節(jié)奏，念準(zhǔn)字音，讀出感情。

這首詩(shī)呈現(xiàn)出恬靜、明麗、清新的畫面，美好、恬靜、自在是詩(shī)的感情基調(diào)，全詩(shī)充滿幻想色彩。。

朗讀時(shí)節(jié)奏不宜太強(qiáng)，音響不宜太重，速度不宜太快，可以輕松、柔和、舒緩一點(diǎn)。

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天上的街市PPT，第五部分內(nèi)容：整體感知

1.全詩(shī)共四節(jié)，分別寫了什么內(nèi)容？

第1節(jié)：街燈和明星

第2~4節(jié)：天上牛郎織女的幸福生活

2.詩(shī)中的牛郎織女是怎樣的？從哪里可以看出來(lái)？和神話中的有什么不同呢？

詩(shī)中他們?cè)谝黄疬^著幸福美滿的生活。

從：“美麗的街市”，“世上沒有的珍奇”，“閑游”等可以看出。

而神話中的牛郎織女被無(wú)情地分隔在天河兩岸，和詩(shī)中的幸福美滿的生活完全不同。

3.如何理解詩(shī)歌后三節(jié)連用四個(gè)“定然”和一個(gè)“定”字？

詩(shī)中的“定然”“定”字表現(xiàn)的明明是想象的內(nèi)容，卻用斷定的語(yǔ)氣加以肯定，表明作者堅(jiān)信這樣的理想世界是存在的，他對(duì)美好的未來(lái)充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。

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天上的街市PPT，第六部分內(nèi)容：課外拓展

古詩(shī)十九首之一

（漢）佚名

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。

終日不成章，泣涕零如雨。

河漢清且淺，相去復(fù)幾許。

盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。

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