當(dāng)前位置：網(wǎng)站首頁 > 課件 > 七年級語文上冊 > 正文

《發(fā)揮聯(lián)想和想象》PPT教學(xué)課件

admin 發(fā)布于2020-04-17 七年級語文上冊 407 0

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解聯(lián)想和想象，深入體會聯(lián)想和想象對于寫作的作用。

2.學(xué)習(xí)發(fā)散思維的方法，廣收并蓄，拓展延伸，多角度、多方位地立意。

3.在寫作實踐中，主動運用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動。

... ... ...

發(fā)揮聯(lián)想和想象PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知

什么是聯(lián)想

聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動。它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物，也指由想起的一事物又想起有關(guān)的其他事物。

什么是想象

想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新形象。在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實中根本不存在的事物形象。

愛因斯坦說：想像力比知識更重要。

達(dá)爾文說：想象是人類最高稟賦之一。

... ... ...

發(fā)揮聯(lián)想和想象PPT，第三部分內(nèi)容：精讀細(xì)研

運用聯(lián)想和想象應(yīng)該注意：

一是聯(lián)想要自然恰切。聯(lián)想到的事物與其觸發(fā)點之間要有一定的關(guān)聯(lián)。比如《荷葉·母親》中，作者由荷葉對紅蓮的庇護(hù)，聯(lián)想到母親對孩子的愛，這是基于相似性做出的合理聯(lián)想：如果聯(lián)想到環(huán)境保護(hù)，聯(lián)想到助人為樂，就顯得牽強附會了。

二是想象要合情合理。想象所展示的未必是現(xiàn)實生活中有的，但一定要合乎生活的邏輯。《西游記》中的孫悟空是虛構(gòu)的，現(xiàn)實生活中不可能有，但卻是在真實生活基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的，有著現(xiàn)實生活的影子。比如他身上有著猴子的特點：長毛，有尾巴，機靈，頑皮。

三是聯(lián)想和想象要有新意。詩人劉大白《秋江的晚上》一詩，寫夕陽在江上墜落，是馱著斜陽歸巢的倦鳥，“雙翅一翻，把斜陽掉在江上”；而“頭白的蘆葦”，為夕陽的余暉所染，“也妝成一瞬的紅顏了”。這些想象就很新穎，給人以深刻印象。

想象力是人類創(chuàng)造性思維的重要源泉。仔細(xì)觀察，勤于思考，積極探索，對世界始終保持旺盛的好奇心，有助于激發(fā)自己的想象力。

原題重現(xiàn)

一、故事接龍。

同學(xué)們分組圍坐，由第一個同學(xué)寫一句話作為故事的開頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。”其他同學(xué)依次寫下去。一圈寫不完，可以接著再寫，直到寫出一個完整的故事。寫完后可由一個同學(xué)朗讀故事，同組的其他同學(xué)提出修改建議。最后推選出一個同學(xué)，讓他根據(jù)大家的建議修改故事并定稿。

提示：不管前一同學(xué)的話多么荒誕離奇，都要想辦法使情節(jié)發(fā)展保持一定的連貫性。充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，故事才能精彩。

例文： ? ?

郭欣龍：那一天，發(fā)生了一件奇怪的事。

劉佳欣：學(xué)校東南角出現(xiàn)了一個黑乎乎的大洞。

王藝琪：洞中出現(xiàn)了一艘巨大的飛船。

宋曉芹：它發(fā)出稀奇古怪的聲音，呼呼，一陣涼風(fēng)吹過，飛船亮起了紅光、白光、綠光、藍(lán)光……五顏六色的光?！稗Z”的一聲，從飛船正中央冒出一個外星人。

魏薇：那個外星人長著三只綠色的眼睛，但是身體和人一樣，只不過，他長著紅色的頭發(fā)，皮膚是黃白色的。他看到我們時說了一些話。

徐志勇：他說了很多，可我們什么也沒聽懂。

郭欣龍：突然有人說：“學(xué)校有一個學(xué)生被外星人的飛船抓走了！”我們所有的人都陷入了莫名的恐懼之中。

劉佳欣：校長制定出了一個大膽的計劃。我們要坐著我們的飛船去把那個同學(xué)救回來。

王藝琪：我們首先偷偷地在那艘外星人的飛船上安裝了監(jiān)視器，然后全速武裝登上了我們自己的飛船。

宋曉芹：我們懷著忐忑的心情，排隊上了飛船，接著又發(fā)生了一件令人恐懼的事。