部編版七年級語文上冊《濟南的冬天》PPT優(yōu)秀課件下載，共28頁。
《濟南的冬天》PPT課件包含學習目標、導入新課、課堂活動、布置作業(yè)等內容。
預習課上我們了解了老舍先生對“第二故鄉(xiāng)”濟南的贊美和熱愛之情。王國維先生曾說過：“一切景語皆情語。”因為“贊美和熱愛”，所以作者筆下的文字都帶有了濃濃的深情。這節(jié)課，我們一起探究、品讀文字，感受作者對濟南的這份感情。
老舍：著名作家，人民藝術家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作：小說《駱駝祥子》 老舍1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教７年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。
作者為什么說濟南是個理想境界
（1）濟南的冬天是“溫晴”的：冬天是沒有風聲的，“響晴”。
（2）濟南的冬天是“慈善”的：冬天的濟南有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒；小山保護著濟南，好像把濟南放在一個小搖籃里，使得濟南的冬天準保暖和；小雪覆蓋下的小山可愛秀氣，顏色豐富，惹人愛；冬天的濟南，城內狹窄，城外寬敞，像是小水墨畫；水不結冰，倒映著美麗的影子，仿佛懂得垂柳的心思，水藻的精神。
體會融情于景的手法
對比閱讀，說說下面兩個句子是如何表達情感的，方式上有何區(qū)別。
（1）濟南真得算個寶地。
（2）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?/p>
寓情于景是將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，通過這些景物或場景的描摹來抒發(fā)感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。
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