《丑小鴨》PPT課件下載4

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

1、積累本文中的生字詞語。?

2、熟悉安徒生的童話。

3、了解這篇童話的主要故事情節(jié)。

4、理解作品丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義。?

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過程與方法：

認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。?

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

丑小鴨之所以能成為白天鵝，是因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，并向著夢(mèng)想飛翔，關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。?

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

通過丑小鴨的經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到要成為“白天鵝”，要經(jīng)過自身的努力，重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。?

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作者簡介

安徒生（1805—1875）丹麥童話作家。1827年開始文學(xué)創(chuàng)作，寫有詩歌、戲劇、小說、游記等各類體裁作品，以童話創(chuàng)作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》等均為膾炙人口的名篇。

資料鏈接

安徒生生于鞋匠家庭。祖母曾行乞街頭，父親為鞋匠，母親幫人洗衣服。因父親早逝，十三歲即外出謀生。當(dāng)過商店學(xué)徒、劇院雜役。因有底層生活經(jīng)歷，作品多能站在勞苦人民的立場(chǎng)。暴露統(tǒng)治階級(jí)的奢侈、殘暴和愚蠢，描述勞動(dòng)人民的貧困與智慧，以豐富的想象、生動(dòng)的情節(jié)、深刻的內(nèi)容、簡潔而明快的藝術(shù)形式著稱于世。

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讀準(zhǔn)字音

丑陋（ ? ? ? ? ? ? ? ） ? ?訕笑（ ? ? ? ? ? ? ? ? ）?

嫉妒（ ? ? ? ? ? ? ? ） ? 來勢(shì)洶洶（ ? ? ? ? ?）?

沼澤（ ? ? ? ? ? ? ? ） ? ?鉸鏈（ ? ? ? ? ? ? ? ? ）

迸出（ ? ? ? ? ? ? ? ） ? ?紳士（ ? ? ? ? ? ? ? ? ）?

冰雹（ ? ? ? ? ? ? ? ） ? ?木屐（ ? ? ? ? ? ? ? ? ）

颼颼（ ? ? ? ? ? ? ? ）

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整體感知

全文共47個(gè)自然段，按照丑小鴨的遭遇為線索，可分為五部分：

第一部分（1—4）：丑小鴨不堪忍受排擠和嘲笑，逃到一片沼澤地里。

第二部分（5—12）：丑小鴨在沼澤地里的遭遇。?

第三部分（13—33）：丑小鴨在農(nóng)家小屋忍氣吞聲后，來到夢(mèng)中的水塘。?

第四部分（34—38）：丑小鴨渴望天鵝的生活，凍昏在結(jié)冰的水面上。?

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課堂小結(jié)

“丑小鴨”向往美，追求美，經(jīng)過不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了他所追求的理想。安徒生也是一樣，他終于成了一個(gè)偉大的童話藝術(shù)家，創(chuàng)作出那么多充滿了愛和鼓舞人們向真、善、美追求的美麗的故事，給人們帶來快樂、希望和幸福。

假如你就是這樣一只丑小鴨，你又會(huì)怎樣做呢？只要你勤奮，只要你努力，只要你勇敢，只要你不放棄，你這只丑小鴨也一定會(huì)變成美麗的白天鵝。 ?

拓展閱讀

只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

是金子，總會(huì)發(fā)光的。

天生我材必有用。

逆境之中不沮喪，贊揚(yáng)聲中不驕傲，永遠(yuǎn)擁有一顆善良平常心，才能健康成長。

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課后作業(yè)

1、讀一讀《安徒生童話精選》中你喜歡的故事。

2、寫一篇讀后感，把自己想對(duì)故事中的角色說的話寫在里面。

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