《社戲》PPT課件6

作者簡介

魯迅

魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小

?

說《阿Q正傳》，散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》，雜文集《墳》《二心集》等。?

給加點(diǎn)的字注音

歸?。?? ? ） 行家（ ? ? ）

憚（ ? ?）絮叨（ ? ? ? ?）

怠慢（ ? ?）攛掇（ ? ? ? ? ）

鳧水（ ? ?）潺（ ? ?）

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文章結(jié)構(gòu)：

一（1-4）簡單介紹了平橋村、伙伴、趣事和心愿。作用：為下文交待了故事背景。

二 (5-30) 詳細(xì)寫了看社戲的整個過程。

三（31-39）六一公公夸獎“我”，并且送母親羅漢豆。

四（40）“我”稱贊那天晚上的好豆和好戲。

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具體分析 ?第一部分（1－4）

精讀： ? 第二部分（5—30）

白天想戲

①“我”的心理：非常著急，心里總惦記著社戲。

②寫作方法及作用：欲揚(yáng)先抑，先寫看不成戲而心里著急，從而更加突出后來能看戲時的喜悅。

朋友幫助

雙喜的特點(diǎn)：聰明，熱心，心細(xì)

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復(fù)習(xí)回顧：在上學(xué)期學(xué)習(xí)的一課里，作者也運(yùn)用多種感覺來描寫事物，請問是哪篇？

思考：從上述三種感覺描寫里，推測“我”月下坐船去看社戲時怎樣的心理？

總體來說，有高興、迫切和沉靜的心理。進(jìn)一步分析，突出“迫切”心理較為明顯。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊，以動寫靜，烘托出“我”的急迫心情。聽到歌聲，料想便來自

?

戲臺，心里更是迫切。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。

船上看戲（14－21）

①看戲內(nèi)容：

②看戲心理：孩子們不喜歡聽唱的戲，喜歡看動作的、好玩的戲。所以，心里有些失望。

③思考：（此題，可以先看完中心再回答）

*既然社戲不是那么好看，那么作者在結(jié)尾為什么還說是好戲，并且還要以社戲?yàn)轭}呢？

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月下歸航（22－30）

①品位22段中的相關(guān)詞語：回望、縹緲、罩。

②途中還寫了偷羅漢豆吃，這件事能不能刪掉，為什么？

課文第三部分（31－39）

思考：雙喜在全文中共表現(xiàn)出了哪些性格特點(diǎn)？

聰明，調(diào)皮，能為他人著想，體貼，有責(zé)任心。

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總結(jié)?

本文通過“我”與農(nóng)村孩子看社戲前后故事的敘述，贊美農(nóng)民和農(nóng)家孩子淳樸的品質(zhì)和聰明的才干。表現(xiàn)作者熱愛勞動人民的思想感情。

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