《斑羚飛渡》PPT課件2
學(xué)習目標?
整體感知文章內(nèi)容，學(xué)會復(fù)述生動的故事情節(jié)
學(xué)會運用自主、合作、探究的學(xué)習方式研討文章的內(nèi)容
感悟作者熱情贊揚的動物可貴的種族精神和整體精神
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斑羚沒有姓名，這只斑羚，那只斑羚，是怎樣說清楚的？
作者注意分類起了名目，又給個體起了名目，有了這些名目，就便于敘述了。分類的名目有"老年斑羚""年輕斑羚""小斑羚""公斑羚""母斑羚"等，個體的名目有"鐮刀頭羊""一只半大的斑羚""灰黑色母斑羚"等，有了這些名目，故事才敘述得清清楚楚
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拓展閱讀
1、《人虎情》中共講了幾只虎的故事？作者是怎樣稱呼他們的？
2、《人虎情》中主人公是怎樣對待虎的？《斑羚飛渡》的主人公是怎樣對待斑羚的？有什么區(qū)別嗎？
3、《斑羚飛渡》歌頌了斑羚的哪種精神？《人虎情》贊揚了虎的什么品質(zhì)？
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