《斑羚飛渡》PPT課件

一、教材分析?

《斑羚飛渡》這篇課文出自人教版七年級(jí)下冊(cè)第六單元，本單元編選了《珍珠島》，《斑羚飛渡》，《華南虎》，《馬》，《狼》五篇描寫動(dòng)物的文章，動(dòng)物是人類生存的伙伴，有了它們的存在世界才更生機(jī)盎然，這些文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)，而且還試圖從動(dòng)物世界里射出人類社會(huì)的生活。

本文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的義舉。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，結(jié)合本單元的特點(diǎn)，讓學(xué)生真正做到敢于發(fā)表自己獨(dú)道的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備言之有理，注意知識(shí)之間，能力之間以及知識(shí)，能力，情感之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)目標(biāo)定為以下三個(gè)方面：

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知識(shí)目標(biāo)

（1）學(xué)習(xí)本文敘事的條理性，記敘斑 ? ? ? 羚自救時(shí)的細(xì)膩筆法，并會(huì)復(fù)述。

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（2）理解自然環(huán)境描寫的作用。

（3）有感情的朗讀課文，品味含義深刻的語(yǔ)句。

情感目標(biāo)：觀照人性亮點(diǎn)的失落，探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性，培養(yǎng)“珍視生命，關(guān)愛動(dòng)物”的觀念

重點(diǎn)難點(diǎn)：觀照人性亮點(diǎn)的失落，探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性，培養(yǎng)“珍視生命，關(guān)愛動(dòng)物”的觀念

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（一）、品析生命橋

最讓你感動(dòng)的情節(jié)是？哪個(gè)角色最打動(dòng)你？

（二）、搭建感情橋

1、斑羚為了種族的待續(xù)不惜犧牲一半挽救另一半，留下的都是年輕幼小的生命，你從中悟到了什么？看到了斑羚們?cè)趺礃拥娜松鷳B(tài)度？（小組探究）

2、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)資源或己有知識(shí)儲(chǔ)備找一找自然界或一類世界中的感人事例，言論或文章，講述給同學(xué)們聽？

（三）、情感延伸

災(zāi)難面前人也會(huì)自救，也正是人類親手制造了“斑羚飛渡”的事實(shí)，文中的“我”扮演了一個(gè)什么角色？人類應(yīng)該如何與動(dòng)物和諧相處？

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