《孫權(quán)勸學(xué)》PPT下載

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能準(zhǔn)確翻譯文中出現(xiàn)的文言字詞和重點(diǎn)句子。

2、能讀出對(duì)話中的不同語(yǔ)氣，并通過(guò)人物的神態(tài)和心理活動(dòng)，討論分析人物形象。

3、通過(guò)小組合作、查找資料，寫出故事對(duì)自己的啟示。

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孫權(quán)勸學(xué)PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介

?司馬光（1019－1086）字君實(shí)，北宋政治家，史學(xué)家。

《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治階級(jí)提供政治借鑒。

人物簡(jiǎn)介

孫權(quán)(181-252)，字仲謀，三國(guó)時(shí)吳國(guó)的創(chuàng)建者。在五十多年的時(shí)間內(nèi)據(jù)有江東。其最大功績(jī)就是開發(fā)了東南地區(qū)，促進(jìn)了東南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。

呂蒙(178-219)，東吳國(guó)大將。跟隨孫權(quán)打仗有功，官拜虎威將軍。魯肅死后，掌管東吳軍事，率軍暗襲荊州，擒殺關(guān)羽父子，名揚(yáng)三國(guó)。殺關(guān)羽后不久病死。

魯肅(172-217)，字子敬，三國(guó)時(shí)吳國(guó)謀臣,備受賞識(shí)。從小喪父，靠祖母撫養(yǎng)。他少有大志，輕財(cái)好施，喜歡習(xí)武騎射。

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孫權(quán)勸學(xué)PPT，第三部分內(nèi)容：交流·分享

（1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”

◎語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄告誡。

（2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”

◎反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)并不是要呂蒙研究儒家經(jīng)典，當(dāng)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官，而是有別的目的。

（3）“卿言多務(wù)，孰若孤？”

◎反問(wèn)句，否定呂蒙推辭的理由，要重讀強(qiáng)調(diào)。

（4）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”?

◎感嘆句，要讀出驚訝不解的語(yǔ)氣。

（5）“大兄何見(jiàn)事之晚乎！”

◎反問(wèn)句，指責(zé)中帶有自豪的語(yǔ)氣。

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孫權(quán)勸學(xué)PPT，第四部分內(nèi)容：拓展·致用

（任選一個(gè)寫一段話）

1、有一位同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)也很優(yōu)異，但她從不愛(ài)體育鍛煉，身體狀況不好，身為同學(xué)的你為她感到著急。今天，你準(zhǔn)備怎樣用你的語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)規(guī)勸他。

2、我們學(xué)過(guò)《方仲永》，大家一定還記得那個(gè)天才少年，那么，請(qǐng)以《方仲永巧遇呂蒙》為題，展開想象，寫一段話。

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