《紫藤蘿瀑布》PPT下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)導(dǎo)航
學(xué)習(xí)目標
1.理解課文的寫作背景，體會作者的思想感情。
2.學(xué)習(xí)借物喻理的寫法，學(xué)會從事物的經(jīng)歷中感悟人生哲理的寫法。
3.體會重點語句及開頭結(jié)尾的妙處。
考點鏈接
從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面分析句子在文中的作用：
1.從結(jié)構(gòu)方面分析句子的作用，要參考語句出現(xiàn)的位置。如：
(1)總起句，文章開頭的語句，有總領(lǐng)全文、開啟下文、引出話題或說明對象等作用。
(2)結(jié)尾句，文章末尾的語句，有點明中心、總結(jié)全文、照應(yīng)開頭或題目等作用。
2.分析句子在內(nèi)容方面的作用，要考慮文體特點。如：
(1)在記敘類文章中，重點語句有點明中心、深化主題、揭示行文線索、伏筆鋪墊等作用。
(2)在散文中，重點句有表達作者獨特感悟、揭示文章中心思想等作用。
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紫藤蘿瀑布PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
一、請在書本上給生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學(xué)詞語的解釋。
二、整體感知
1.整體把握課文，填寫以下內(nèi)容。
2. 作者是從幾個方面描寫盛開的紫藤蘿花？請在文中找出相應(yīng)的句子。
2.從三方面描寫紫藤蘿：（1）色：一片輝煌的淡紫色，深深淺淺的紫，紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。 (2）形：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浒ぶ欢?。 （3）態(tài)：仿佛在流動，在歡笑，在不停地成長。在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著。
3. 面對盛開的紫藤蘿花，作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？從文中畫出表現(xiàn)作者心情的語句，說說為什么有這樣的變化。
感情的變化：焦慮悲痛——寧靜喜悅——振奮向前；原因：睹物釋懷，看到曾經(jīng)稀落現(xiàn)又盛開的紫藤蘿花，感悟到了生命的頑強與美好，從中吸收到了力量。
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紫藤蘿瀑布PPT，第三部分內(nèi)容：達標自測
1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語。
(1)只見一片輝煌的淡紫色，像一條pù bù(? ? ?)，從空中垂下。
(2)紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bèng jiàn(? ? ?)的水花。
(3)仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相tiǎo dòu(? ? ?)。
(4)我只是佇立níng wàng(? ? ?)，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。
(5)我浸在這fán mì(? ? ?)的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
(6)香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地lǒng zhào(? ? ?)著我。
(7)我曾yí hàn(? ? ?)地想：這里再也看不見藤蘿花了。
(8)船艙鼓鼓的，又像一個rěn jùn bù jīn(? ? ? ? ? ? )的笑容，就要綻開似的。
(9)那里裝的是什么xiān lù qióng jiāng(? ? ? ? ? ? )？我湊上去，想摘一朵。
2.下列各句中加點詞語，使用不正確的一項是(? ? ? ? )
A.小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。??
B.這棵古槐據(jù)說已經(jīng)有一千年的歷史了，盤虬臥龍的枝干，茂盛的枝葉，讓人嘆服生命的偉大。
C.經(jīng)歷了在沙漠里苦苦掙扎的四天后，他終于發(fā)現(xiàn)了一片水源。這對于他來說，真可以說是仙露瓊漿啊。
D.專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。
A(忍俊不禁：忍不住要笑出聲，本身就有笑的意思，后面不用加笑了起來。盤虬臥龍：形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力。仙露瓊漿：神仙所喝的飲料和美酒，多喻美酒。潛移默化:指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。)
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紫藤蘿瀑布PPT，第四部分內(nèi)容：課內(nèi)精讀
每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不不斷地流著，流著，流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。?
1.文中有不少精彩的句子，請在下面兩個句子中任選一句做點評。
(1)每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
(2)這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。
(1)運用了擬人和比喻的手法。用帆和船艙的比喻，細致地表現(xiàn)了紫藤蘿花盛開的狀態(tài)；把花盛開比作笑容，更顯出花的美好可愛，也抒發(fā)了作者喜悅的心情。
(2)運用通感修辭，將無形的“香氣”化作可見的“紫色”，把嗅覺形象用視覺形象表現(xiàn)出來，巧妙地把人帶入一種新的境地。
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