部編版七年級語文下冊《說和做—記聞一多先生言行片段》PPT課文課件，共26頁。
《說和做—記聞一多先生言行片段》PPT課件包含新課導入、人物簡介、預習檢測、整體感知、合作探究、拓展延伸、課堂總結等內容。
我們剛才聽到的歌曲就是由聞一多先生作詞的《七子之歌·澳門》，聞一多先生目睹“國疆崩喪，積日既久”，有感于神州故土“失養(yǎng)于祖國受虐于異類”。激蕩在詩行的熱愛祖國、熱盼統(tǒng)一的濃烈情感，在讀者中引起了強烈反響。今天，我們來認識這位在反動派面前敢“拍案而起，橫眉怒對國民黨手槍，寧可倒下去，不愿屈服”的優(yōu)秀知識分子聞一多先生。
文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的？各寫了聞一多先生說和做的什么特點？
從學者的方面和革命家的方面來寫的。
作為學者的聞一多先生是“做”了再“說”，“做”了不“說”；
作為革命家的聞一多先生是“說”了就“做”。
劃分文章結構，并概括每部分的內容。
一（1-7）寫聞一多先生作為學者方面的說和做。
二（8-18）寫聞一多先生作為革命家方面的說和做。
三（19-20）寫對聞一多先生崇高品質的高度評價。
結合文本分析聞一多先生作為革命家的形象。
(1)他“說”了就“做”。言論與行動完全一致。
(2)“聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務”。
(3)他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！??
(4)他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸。 ? ? ?
這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事跡，表現了他崇高的品格，高度贊揚了他的革命精神。
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