《信客》PPT課件5
admin 發(fā)布于2015-06-03 八年級(jí)語文上冊 366 0
《信客》PPT課件5
作者經(jīng)歷:
余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。大學(xué)畢業(yè)后留校任教多年,曾任上海戲劇學(xué)院院長、教授,上海寫作學(xué)會(huì)會(huì)長。辭職后繼續(xù)從事教學(xué)和寫作。
主要作品:
《戲劇理論史稿》(1983年,上海文藝出版社出版)、《藝術(shù)創(chuàng)造工程》(1978年,上海文藝出版社出版)、文化苦旅》(1992年,知識(shí)出版社出版)、《文明的碎片》(1994年5月第1版,春風(fēng)文藝出版社出版)、《秋雨散文》(1994年,浙江文藝出版社出版)、《山居筆記》(1998年,文匯出版社出版),等等。?
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知識(shí)積累
(1)注音:
唏噓(xī xū) 嫉妒(jí dù)
猝然(cù) ? ? ? ? ? 文縐縐(zhōu)
昏厥(jué) 焦灼(zhuó)
詰問(jié) ? ? 吊唁(yàn)
伎倆(jì liǎng)
(2)釋義:
猝然:突然,出乎意料。
伎倆:不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>
詰問:(書)追問、責(zé)問。
焦灼:非常著急。
顛沛:貧困,受挫折。
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閱讀并思考:
(1)作者在寫信客之前,為什么先寫一個(gè)老信客?
(2)作者重點(diǎn)寫了信客什么事跡?為什么重點(diǎn)寫?
(3)信客為什么留下遺愿,死后要與老信客葬在一起?
(4)怎樣理解信客特殊的品格和素質(zhì)?
自由討論:
談一談,你學(xué)習(xí)這一課有何感受?把自己的想法跟大家交流一下吧!
布置作業(yè)
余秋雨目前還是一個(gè)很有爭議的作家,對(duì)他的作品在此不做太多評(píng)論。
對(duì)于他的作品,大家可以根據(jù)自己的情況適量閱讀,也可以找些其他讀物進(jìn)行補(bǔ)充閱讀。
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