《與朱元思書》PPT下載

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：了解有關(guān)“駢文”的文體知識(shí)，理解重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞的意義。(重點(diǎn))

2.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者抓住景物特征，運(yùn)用多種藝術(shù)手法，多角度、分層次的寫景方法。(難點(diǎn))

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受富春江“奇山異水”之美，體會(huì)作者的高潔志趣和追求自由的情懷。

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與朱元思書PPT，第二部分內(nèi)容：字詞集錦

嚶（yīng）? ? ? ? 縹碧（piǎo）

急湍（tuān）? ? 軒邈（xuān miǎo）

泠泠（líng）? ? ?橫柯（kē）

鳶飛戾天（yuān）（lì）? ?經(jīng)綸（[lún）

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與朱元思書PPT，第三部分內(nèi)容：走進(jìn)作者

吳均，字叔庠，南朝梁文學(xué)家。其詩(shī)清新，音韻和諧，被稱為“吳均體”。

背景探尋

南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)亂。一些仕途失意的士人便遁跡山林，通過寄情山水來排解心中的苦悶。吳均因在梁武帝時(shí)私撰《齊春秋》而被免職，故避世隱居，寄情山水。

輕點(diǎn)問題

本文是吳均以駢文寫給友人朱元思的一封信，具有駢文的音韻美，卻無(wú)駢文的繁復(fù)，全文清新優(yōu)美，是古代描寫山水的經(jīng)典之作。

“與”是“給”的意思；“書”,即書信，點(diǎn)明了本文的體裁。文題簡(jiǎn)潔、概括性強(qiáng)。

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與朱元思書PPT，第四部分內(nèi)容：原文精解析

01風(fēng)煙俱凈，天山共色。

翻譯：煙霧都消散盡凈，天和山呈現(xiàn)出同樣的顏色。

精析：從大處著筆，勾勒出這幅山水畫卷的整體氣象，使人覺得天光山色，宛然在目。

從流飄蕩，任意東西。

翻譯：（我乘船）隨著江流漂蕩，時(shí)而向東,時(shí)而向西。

精析：寫出了作者放舟江上，賞玩風(fēng)景，陶醉于美好景色之中的那種自由灑脫的情懷。

自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

翻譯：從富陽(yáng)到桐廬一百里左右，奇異的山水，(是)天下獨(dú)一無(wú)二的。

精析：“奇山異水，天下獨(dú)絕”,結(jié)構(gòu)上,統(tǒng)領(lǐng)全篇;內(nèi)容上,表達(dá)了作者對(duì)富春江奇麗山水的贊嘆之情。

段解：總寫富春江奇特秀麗的景色，領(lǐng)起下文。

02水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。

翻譯：水都是青白色的，千丈深的地方也能看到底。游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚。

精析：這幾句話寫出了江水清澈的特點(diǎn)，前兩句是正面描寫，后兩句是側(cè)面描寫。

急湍甚箭，猛浪若奔。

翻譯：急流的水比箭還快，驚濤駭浪像飛奔的馬。

段解：具體描寫水之異。

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與朱元思書PPT，第五部分內(nèi)容：詞類活用

①風(fēng)煙俱凈(形容詞作動(dòng)詞，散凈)

②任意東西（名詞作動(dòng)詞，向東或向西）

③互相軒邈(均為形容詞作動(dòng)詞，往高處伸展;往遠(yuǎn)處伸展)

④負(fù)勢(shì)競(jìng)上(名詞作動(dòng)詞，向上)

⑤橫柯上蔽(方位名詞作狀語(yǔ)，在上面)

⑥猛浪若奔(動(dòng)詞作名詞，指飛奔的馬)

⑦望峰息心(動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……平息)

古今異義

①自富陽(yáng)至桐廬一百許里

（古義：表示約數(shù)；今義：稱贊，承認(rèn)優(yōu)點(diǎn)）

②經(jīng)綸世務(wù)者

（古義:籌劃、治理；今義：整理蠶絲，比喻規(guī)劃、管理國(guó)家大事）

③鳶飛戾天者

（古義:至、到達(dá)；今義:罪過,乖張）

特殊句式

省略句

①(船)從流飄蕩，任意東西

(省略主語(yǔ)“船”)

②急湍甚(于)箭

(省略介詞“于”)

③(高山)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈

(省略主語(yǔ)“高山”)

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與朱元思書PPT，第六部分內(nèi)容：中考變式問

1.“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔”這三句話采用了什么手法?突出了水的什么特點(diǎn)?

這三句話采用了動(dòng)靜結(jié)合、正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法，突出了水清和水勢(shì)迅猛的特點(diǎn)?！扒д梢姷住边\(yùn)用了夸張的手法，寫江水的清澈。“游魚細(xì)石，直視無(wú)礙”從側(cè)面寫出了江水的清澈；后一句由靜態(tài)轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)，突出了“異水”湍急奔騰的氣勢(shì)。

2.山的特點(diǎn)（山之奇），作者從哪些方面寫山，并運(yùn)用哪些手法？

色：夾岸高山，皆生寒樹

形：負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。

聲：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)窮，猿則百叫無(wú)絕。

以動(dòng)寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”。

感：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

3.文章通過描寫富春江的山水，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

文章通過描寫富春江“奇山”的軒邈、“異水”的清澈湍急，抒發(fā)了作者對(duì)自然、自由的熱愛，及厭惡官場(chǎng)政務(wù)的思想感情。

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與朱元思書PPT，第七部分內(nèi)容：總結(jié)

寫作手法：動(dòng)靜結(jié)合 以動(dòng)襯靜 形聲兼?zhèn)?寓情于景

關(guān)鍵詞：部編人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，與朱元思書PPT下載，.PPT格式；