《蟬》PPT課件(第1課時)

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與方法：學(xué)習(xí)通過細(xì)致觀察，用擬人等文藝性手法和準(zhǔn)確明晰的語言，說明一種動物生長過程和生活習(xí)性的方法。

過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會圈點(diǎn)勾畫的閱讀方法。

情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命、關(guān)注大自然，并且喜愛大自然的思想感情。

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蟬PPT，第二部分內(nèi)容：導(dǎo)入新課

大家知道這個是什么蟲子嗎？

蟬，知了

我們今天講的就是這個——蟬。我這里有一個和蟬有關(guān)的古希臘神話——

曙光女神愛上了一個人類青年，為了能和他長相廝守，她向宙斯請求賜給愛人永恒的生命，但是曙光女神忘了請求給那個青年永恒的青春。于是時間一天一天過去，青年漸漸衰老萎縮，最后淪落到了只會不停地向碰到的每一個人訴說他和女神的爰情的地步。女神的愛情也漸漸地被消磨殆盡，最后女神拋棄了他?？蓱z的人變成了一只蟲子，繼續(xù)講他的故事。這只蟲子就是蟬。

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蟬PPT，第三部分內(nèi)容：初識課文

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蟬PPT，第四部分內(nèi)容：作者簡介

讓?亨?法布爾被譽(yù)為“昆蟲世界的荷馬”，他的傳世杰作《昆蟲記》是一部十大卷的巨著。作者用富有詩意的文藝筆調(diào)向人們展示出一個絢麗多姿，光怪陸離的昆蟲世界。這與作者長期接觸大自然和喜爰文學(xué)，酷愛詩歌分不開。

少年時期的法布爾家境貧苦，為了幫助貼補(bǔ)家用，便擔(dān)當(dāng)起給人放鴨的勞動。正是在與大自然的長期接觸中，少年法布爾愛上了昆蟲研究這一行。

由于他對各種昆蟲的精細(xì)的持久的觀察，他筆下的昆蟲故事都顯得生動有趣，而且還帶上了他對社會和人生的觀察的烙印，使他的作品更富有深刻的意義。《昆蟲記?蟬》共有“蟬和蟻”“蟬的地穴”“蟬的音樂”“蟬的卵”四個部分。作者用生動活潑、風(fēng)趣形象的語言，詳細(xì)闡明了蟬的生活習(xí)性，具體介紹了蟬從卵到幼蟲，從幼蟲到成蟲的生長過程。

《蟬》這篇文章是什么文體？

科學(xué)小品

科學(xué)小品又名知識小品，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學(xué)知識的說明文體。它既有科學(xué)性，又有文學(xué)性?？茖W(xué)小品就是說明文的一種。

內(nèi)容真實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)巧妙，語言生動準(zhǔn)確。

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蟬PPT，第五部分內(nèi)容：課文結(jié)構(gòu)

這篇課文分成兩大部分：蟬的地穴 ?蟬的卵

兩個部分的說明順序是按照蟬延續(xù)生命的幾個過程安排的——先由幼蟲到成蟲，然后成蟲產(chǎn)卵完成繁衍，孵化成幼蟲結(jié)束，這就是蟬循環(huán)往復(fù)的生活史。作者并沒有按照昆蟲的一般成長過程——卵，幼蟲，成蟲的順序來介紹，而是從幼蟲時代人手，介紹這一過程，這正是作者別具匠心的地方。

第一，蟬的幼蟲生涯占了它生命的大部分時間。

第二，這部分的生活不為一般人了解，容易引起讀者興趣。（課文寫的過程顛倒了蟬的生長過程，這樣安排的道理在于：別具匠心而井然有序的說明順序）

綜上所述，全文以作者對蟬一生的觀察進(jìn)程為線索，以幼蟬夏至出洞開頭，又以幼蟬天冷人洞結(jié)尾，首尾銜接，將蟬一生的生長過程連接得十分完整，文章也因此而顯得條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

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