《羅布泊，消逝的仙湖》PPT課件5

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識與能力目標(biāo)： ? ?

培養(yǎng)搜集資料和篩選信息的能力。

過程與方法目標(biāo)：

學(xué)習(xí)對比和引用數(shù)據(jù)的方法。

情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識，培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。?

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學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、了解羅布泊消逝的原因，理解作者強(qiáng)烈的憂患意識。

2、體味文中語言的準(zhǔn)確性和生動性。

3、聯(lián)系現(xiàn)實，關(guān)注環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

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課文講解

1、為什么作者在題目中用了“消逝”而沒有用“消失”呢？

“消失“只是客觀的陳述，而“消逝”帶有強(qiáng)烈的感情色彩，能表現(xiàn)作者的惋惜之情。

2、過去羅布泊是怎樣的一個地方？

3、今日羅布泊是怎樣的一個地方？

4、羅布泊消逝的原因是什么?

課堂小結(jié)

同學(xué)們，我們的雙手是用來創(chuàng)造的而不是用來毀滅的，善待地球就是善待我們自己。為了我們這唯一的賴以生存的家園，讓我們現(xiàn)在就行動起來，保護(hù)生態(tài)，愛我家園，不要讓我們?nèi)祟惖难蹨I成為地球上的最后一滴水。

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課堂練習(xí)

1、指出下列各句所用的表達(dá)方式。

（1）在遙遠(yuǎn)的過去，那里卻是牛馬成群，綠樹環(huán)繞，河流清澈的生命綠洲。（ ? ? ? ）

（2）到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。（ ? ? ? ）

（3）號稱千年不死的胡楊林啊，在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。（ ? ? ? ）

（4）此時此刻，我們停止了說笑。（ ? ? ? ?）

（5）這出悲劇的制造者又是人。（ ? ? ? ?）

2、根據(jù)拼音寫漢字。

羅布pō（ ? ） ? ? ? ? ? ? ?gē（ ? ）壁 ?

萬qǐng（ ? ） ? ? ? ? ? ? ?張qiān（ ? ?） ??

和xù（ ? ） ? ? ? ? ? ? ? ?歡yú（ ? ?） ?

干hé（ ? ?） ? ? ? ? ? ? ? 無yín（ ? ）　

qī（ ? ?）息 ? ? ? ? ? ? ? ?鷺sī（ ? ?） ?

吞shì（ ? ?） ? ? ? ? ? ? ? 崩t?。?? ?） ??

蕭sè（ ? ? ） ? ? ? ? ? ? ? ? ?luǒ露（ ? ? ） ??

... ... ...

拓展閱讀

給我一片天空?

一片成熟的紫色天空

別讓酸雨淋濕了我的夢

別讓煙霧遮蔽了我的真誠

別讓我看不見藍(lán)天?

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