《敬業(yè)與樂業(yè)》PPT免費課件

第一部分內容：學習目標

1.明確作者觀點，理解文章的主旨。

2.理清論證的層次結構。

3.學習運用多種論證方法進行論證。

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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第二部分內容：走進作者

梁啟超 （1873—1929），字卓如，號任公，又號飲冰室主人。廣東新會人，中國近代維新派代表人物、學者?！拔煨缱兎ā鳖I袖之一，是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家，政治活動家、教育家、學術大師。他名成于政治，功成于教育與學術，而學術則成于飲冰室書齋內。

梁啟超自幼受過良好教育，比較系統(tǒng)地學習了中國古代典籍。勤奮好學加之天資聰穎使他十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，享有“神童”美譽。他興趣廣泛，學識淵博，在文學、史學、哲學、佛學等諸多領域，都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計148卷，1000余萬字。?

背景介紹

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁啟超先生于70多年前在上海中華職業(yè)學校為學生所作的演講，對學生進行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強的針對性。

文體知識

演講：以口語表達的方式面對聽眾，就某一問題發(fā)表自己的觀點，闡述某一事理的活動。（屬于議論文）

演講的主要特點：

①面對一定數(shù)量的聽眾，公開發(fā)表自己的觀點；

②話題集中，中心突出，結構完整；

③語言簡潔明快，充滿感情，富有鼓動性。

主要手段——有聲語言（講）、態(tài)勢語言（演）

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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第三部分內容：字詞積累

旁騖 ? 解剖 ? 褻瀆 ? 強聒 ? 駢進

佝僂 ? 教誨 ? 禪師 ? 容赦 ? 承蜩

根據(jù)句意說出相應的詞語：

專心于學業(yè)，與朋友和睦相處（ ? ? ? ?）

不顧上下文，孤立截取其中一段或一句（ ? ? ? ）

比喻最好的或獨一無二的方法 （ ? ? ? ? ）

道理極容易明白 ? ? ? （ ? ? ? ? ）

嘮嘮叨叨說個沒完 ? ? （ ? ? ? ? ）

語言和行為相照應 ? ? （ ? ? ? ? ）

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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第四部分內容：整體感知

朗讀課文 整體感知

1.找出本文的中心論點。

2.作者先后談論了哪幾個問題？

3.理清文章思路和論證過程。

1.本文的中心論點：

我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。

2.圍繞這個觀點，作者先后談論的問題：

①有業(yè)之必要。（2—5）

②論述要敬業(yè)。（6—7）

③論述要樂業(yè)。（8）

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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第五部分內容：細讀感悟

仔細閱讀課文思考：

（1）作者怎樣闡述什么叫“敬”？

“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。”

（2）如何論述怎樣才能做到“敬業(yè)”？

先引用《莊子》中的語句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當政治家的建設成一個共和國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要絲毫不肯分心到事外（即“敬業(yè)”）。

接著從反面論述一個人對于自己的職業(yè)不敬的害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”，并引用莊子、孔子的名言，進一步強調敬業(yè)的重要。

舉例和引用的自然結合使文章的說理立于不敗之地。

（3）作者是如何論述“樂業(yè)”的道理的？

作者在第8段中剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個實例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點到了“樂業(yè)”的“樂”.緊接更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理。

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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第六部分內容：寫法歸納

本文是一篇演講詞，語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。

全篇講演詞短句多，長句少，便于表達。

口語多，明白如話，一聽就懂。

引用古代文句時，如果文字較深，就加以解釋，化深為淺。

多用設問、反問，引用名句又自己提煉了許多的警句。

寫作特點：

①論證條理清晰，論據(jù)生動有力。這篇講演詞開頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂業(yè)的重要，末尾總結全篇。證明論點的過程，舉了多種論據(jù)，這些論據(jù)的精選運用，使講演詞具體、生動，富有說服力。

②語言通俗淺顯，準確周密，概括有力。全篇講演用簡明的短句，很少用長句；多用口語，明白如話，一聽就懂；引用古代文句時，注重化深為淺。同時文中多次用了設問句和反問句，引用不少古代名言警句，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語言顯得概括有力。

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敬業(yè)與樂業(yè)PPT，第七部分內容：課堂小結

這篇演講針對聽講者的實際情況，提出了“敬業(yè)與樂業(yè)”的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。

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