《孤獨(dú)之旅》PPT優(yōu)秀課件

第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：

1．理解、積累“厚實(shí)、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里、一落千丈”等詞語的意思。

2．理清故事情節(jié)，分析人物形象，把握課文主題。

3．體會(huì)小說中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用，掌握鑒賞小說的方法。

4．感悟人物的成長歷程，擴(kuò)展視野，豐富情感體驗(yàn)，樹立奮進(jìn)信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。

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孤獨(dú)之旅PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)情診斷?

情境導(dǎo)入

在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，

你們應(yīng)該為自己保留一間單房，

離開人群，單獨(dú)幽居，

以便認(rèn)清自己的力量和弱點(diǎn)，深入思考，

然后像安泰那樣，重新接觸大地。

生字、新詞

軒 ? 摻雜 ? 覓食

雍 ? ?膽怯 ? 撩逗

洼地 ?給予 ? 眺望

厚實(shí)：豐富；富裕。

嬉鬧( xī )：嬉笑打鬧。

驅(qū)除：趕走；除掉。

歇斯底里：形容情緒異常激動(dòng)，舉止失常。

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孤獨(dú)之旅PPT，第三部分內(nèi)容：自主探究?

初讀課文

第一部分(第1段)交代了小說的背景——杜小康因?yàn)榧业乐新?，被迫輟學(xué)，隨父放鴨。

第二部分(第2～27段)寫父子倆到達(dá)目的地前的所見、所聞、所感，及到達(dá)目的地后，在蘆葦灘上安了新家。

第三部分(第28～52段)寫杜小康在蘆葦蕩中歷經(jīng)重重磨難，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，終于等到鴨子下蛋，他自己也長大成人了。

家道中落，隨父放鴨(開端)

撐船趕鴨，初到蘆葦蕩(發(fā)展)

蘆葦蕩遇雨，經(jīng)受考驗(yàn)(高潮)

與鴨共成長(結(jié)局)

表現(xiàn)“孤獨(dú)”的句子示例：

現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)？前方是什么樣子？

前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。

他盤腿坐在船頭上，望著一片白茫茫的水。

分析：這是杜小康對(duì)前景感到茫然，但似乎也包含著對(duì)未來的向往。

當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了——

這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆蕩如萬重大山圍住了小船。

杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走了的感覺。

分析：面對(duì)眼前無邊無際的蘆蕩，杜小康產(chǎn)生了害怕現(xiàn)實(shí)、害怕孤獨(dú)的感覺。

深入分析

在離家牧鴨的生活中，杜小康的心理活動(dòng)經(jīng)歷了

怎樣的發(fā)展而完成了“孤獨(dú)之旅”？

恐懼 → 孤獨(dú) → 無奈 → 堅(jiān)強(qiáng)

對(duì)杜小康這樣的孩子來說，“孤獨(dú)”的含義是什么？

1.失去交流的環(huán)境。

2.失去了人文環(huán)境。

3.對(duì)自然環(huán)境的恐懼。

4.對(duì)前途的恐懼。

環(huán)境描寫

1.有關(guān)鴨群的描寫

鴨子的恐懼感襯托出杜小康的恐慌，可以說鴨子是杜小康成長的一種映射。

2.有關(guān)蘆蕩的描寫

蘆蕩見證了人物心理變化的過程。

3.有關(guān)風(fēng)雨的描寫

暴風(fēng)雨給了他一個(gè)成長的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

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