《論證要合理》PPT課件
第一部分內容:學習目標
1.能說出議論文的論證方法及其作用;
2.能學會在文章中合理運用各種論證方法,并能寫簡單的議論文;
3.能選用恰切的論據對觀點進行論證;
4.做生活的有心人,關注生活,培養(yǎng)思辨邏輯和創(chuàng)新能力。?
論證,就是圍繞觀點,把經過選擇的論據組織起來,使兩者有機結合,從而推導出令人信服的合理的結論。
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論證要合理PPT,第二部分內容:“論證要合理”的體現(xiàn)
1.論證要符合邏輯,觀點要一致,概念要統(tǒng)一。論證是用道理和事實對觀點進行證明和推理,必須符合邏輯規(guī)律;
2.使用的材料要能支持論點,同時,要通過恰當?shù)姆治?,使讀者明白兩者之間的聯(lián)系,避免出現(xiàn)論據與論點不相干或論據不足的情況;
3.要選擇恰當?shù)恼撟C方法;
4.要結構合理,思路清晰。
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論證要合理PPT,第三部分內容:論據
是支撐論點的材料,是作者用來證明論點的理由和依據。主要說明用什么來證明的問題。
論據分為事實論據(事例、史實、數(shù)據)和理論論據(名人警句、諺語格言、作者的說理分析)。
選擇論據常見的幾種問題:
⑴論點與材料不一致;
⑵論據單調,角度雷同等。
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論證要合理PPT,第四部分內容:論證方法及其作用
1.舉例論證:運用具體事例,真實可信,增強文章說服力、趣味性、權威性,讓文章淺顯易懂。 ??
2.道理論證:可增強文章說服力或文采,使論證更有力或更有吸引力。
3.正反對比論證:正確錯誤分明,是非曲直明確,給人印象深刻,使論證更有力或更有吸引力。
4.比喻論證:道理講得通俗易懂,語言生動形象,容易被人接受。
5.引用論證:引用名言或引用一些普通人的說法,使其更具有權威性或大眾性,使論證有力。
6.因果論證:讓人清楚事情的前因后果,來龍去脈。
7.理論論證:目的是要證明論點具有普遍性和規(guī)律性。
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論證要合理PPT,第五部分內容:文題解析
文題一例文:學貴有疑
學貴有疑。孟子說:“盡信書不如無書?!币虼?,要打破對書本的迷信,避免陷入盲目性,就要在讀書時大膽質疑。書本上的東西,不一定都是無可非議的。明代著名地理學家徐霞客在讀《禹貢》一書時,對書中“岷山導江”的說法提出疑問。后來,他通過實地考察,終于得出了金沙江是長江上源的新結論,比史書的傳統(tǒng)說法進了一步。
【寫法點評】
①開門見山,提出中心論點;
②引用孟子的話做理論論據;
③舉徐霞客不迷信書本,大膽質疑的事例,證明中心論點。
【總評】
這段文字運用舉例論證和引用論證的論證方法,論證“學貴有疑”的中心論點,論據充分,論證有力。
文題二例文:不知足常樂
有句老話“知足常樂”,意思是人若懂得滿足就可以常樂。真的是這樣嗎?人知足了就可以常樂了嗎?
我覺得知足只是一種不思進取的想法,知足就是自己沉浸在過去的榮耀之中,不求上進。一個人應不斷追求,不斷進取,俗話說“好漢不提當年勇”,過去的成功已是過去的,不代表現(xiàn)在。
如果因為取得一點成功,就認為可以“知足常樂”了,就放棄了追求,在原地踏步,那還不如失敗好呢,因為有時候失敗反而會激起人的斗志,獲得更大的成功。
居里夫人和她的丈夫從幾噸瀝青中提煉出了一克鐳,但她并沒有因為發(fā)現(xiàn)了鐳而知足常樂,而是繼續(xù)研究。之后,她又發(fā)現(xiàn)了另外一種元素釙。她也因此成了唯一一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。
據說,有一次,他的一個鄰居帶著一個小女孩到居里夫人家玩,那個小女孩臨走時竟然想把居里夫人獲得諾貝爾獎的獎杯拿走,鄰居急忙阻止小孩,可居里夫人卻說:“不要緊,那是過去的事了,對我來說,只有不斷地發(fā)現(xiàn)才更有意義?!?/p>
我認為,知足是一種不思進取的想法,而不知足才是一種積極向上的人生觀。不知足可以成為人不斷前進的動力,可以促使人們更加努力地向前發(fā)展。所以,我認為不知足才能常樂。
【寫法點評】
①題目交代文章的中心論點;
②用兩個反問句引起下文;
③用講道理的方法,論證自己的觀點;
④舉居里夫人的例子,從正面論證中心論點;
⑤結合事例分析,屬道理論證;
⑥得出結論,呼應文題。
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論證要合理PPT,第六部分內容:中考真題鏈接
(2017.浙江紹興 60分)生活中,你是更關注事情的開始,還是結果?你可曾思考過兩者的關系?閱讀下面這組言論,按要求完成寫作。
出發(fā),才能到達?!煺兹?/p>
只有知道了書的結尾,才會明白書的開頭?!灞救A
大自然中一切結束都預示著新的開始?!猀Q經典說說
我是環(huán)繞著一個圓圈而行的,越接近終點也就越接近起點?!腋?/p>
【寫作實踐】
中國有句俗話,叫“近朱者赤近墨者黑”,強調環(huán)境對人成長的影響。對此,你怎么看?請自定立意,自擬題目,寫一篇駁論文。不少于600字。
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