《談創(chuàng)造性思維》PPT免費下載

第一部分內(nèi)容：新課導入

問題：一個桌面四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？

大千世界多姿多彩，千變?nèi)f化，即使是同一個事物，角度不同，答案無窮。美國實業(yè)家羅迦·費·因格由四個幾何圖形引發(fā)出“事物的正確答案不止一個”的觀點。我們一起來學習這篇課文，看看能否從中獲得一些啟示。

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談創(chuàng)造性思維PPT，第二部分內(nèi)容：學習目標

1.把握作者的觀點，理清文章結(jié)構(gòu)。(重點)

2.分析并學習本文圍繞中心論點逐層展開論述的論證思路。(難點)

3.明確創(chuàng)造性思維在現(xiàn)實生活中的重大意義，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力。(重點)

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談創(chuàng)造性思維PPT，第三部分內(nèi)容：作者簡介

羅迦·費·因格，1948年生，美國實業(yè)家、學者、創(chuàng)造學家，曾創(chuàng)立加利福尼亞創(chuàng)意思考顧問公司，發(fā)表過《當頭棒喝》《創(chuàng)造性紙牌》《踢醒沉睡的心》等著作。

背景材料

本文選自《中外母語教材選粹》（江蘇教育出版社2000年版）。郭常義、胡曉丁據(jù)日本小說家城山三郎的日文譯文譯為中文。有改動。有很多人在生活、學習的過程中因受到傳統(tǒng)觀念的束縛，容易形成思維定式，知識學得比較死，不善于活用。另外，生活中還有一些人認為搞發(fā)明創(chuàng)造的都是天才人物的事，不相信自己也能發(fā)明創(chuàng)造，導致創(chuàng)造性被自我壓制，最終喪失。本文正是針對這種情況而寫的。

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談創(chuàng)造性思維PPT，第四部分內(nèi)容：重點字注音

駕馭（ ? ） ? ? ? ? ? ? ? 壓榨（ ? ）

汲?。?? ） ? ? ? ? ? ? ? 羅迦（ ? ）?

根深蒂固（ ? ） ? ? ? ?孜孜不倦（ ? ）

鍥而不舍（ ? ） ? ? ? ?不言而喻（ ? ）

重點詞語解釋

根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動搖。

行之有效：實行起來有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實行過，證明很有效用。

孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉、不懈怠。

汲取：吸取。

探求：探索追求。

持之以恒：長久地堅持下去。恒，恒心。

不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白。

輕而易舉：形容事情容易做，不費力氣。

鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。鍥，雕刻。

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談創(chuàng)造性思維PPT，第五部分內(nèi)容：整體感知

自由地朗讀課文，思考：本文論述了哪幾個問題？

事物的正確答案不止一個。

創(chuàng)造性思維必須具備的條件。

是否人人都有創(chuàng)造力。

怎樣成為有創(chuàng)造性的人。

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談創(chuàng)造性思維PPT，第六部分內(nèi)容：走進課文

1.本文是怎樣開頭的？這種開頭方法有什么好處？

從下列四種圖形中，找出一個性質(zhì)與其他三個不同的來。

唯一的沒有角的圖形。

唯一的僅由直線構(gòu)成的圖形。

唯一的非對稱性圖形。

唯一由直線和曲線構(gòu)成的圖形。

結(jié)論：由于看圖形的角度不同，四種答案全都正確。 ?

即：事物的正確答案不止一個（提出論點）

好處：本文開頭畫出四個圖形，提出一個問題。用問題引出論點，結(jié)合問題講道理。使文章新穎別致，使抽象的議論顯得生動形象，通俗易懂，能引起讀者的閱讀興趣。

“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。這篇課文卻提出相反觀點，要求我們：不滿足于一個答案，不放棄探求

2. 可以說，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有賴于創(chuàng)造性的思維。那么，創(chuàng)造性的思維必須具備哪些條件呢?

這段運用什么修辭方法？起什么作用？

設(shè)問

既引出下文關(guān)于創(chuàng)造性思維的論述，又能夠引發(fā)讀者的思考。

3.創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件呢？

有淵博的知識；

有探求新事物并為此而活用知識的態(tài)度和意識；

有持之以恒的精神和毅力（不斷地嘗試）。

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談創(chuàng)造性思維PPT，第七部分內(nèi)容：寫作特色

1.圖表開篇，新穎獨特。

開頭設(shè)置問題，引出命題，生動形象，吸引讀者，發(fā)人深省。文章從一個有趣的數(shù)學題談起，再對人們頭腦中“正確答案只有一個”的思維模式進行剖析，從正反兩方面說明了“事物的正確答案不止一個”的思維方式的重要性，從而引出“事物的正確答案不止一個”這一命題。

2.結(jié)構(gòu)嚴謹，過渡自然。

文章開頭設(shè)置的問題本身就證明了事物的正確答案不止一個，這就自然地進入了對“事物的正確答案只有一個”的錯誤思維模式的剖析，引出了必須確立“事物的正確答案不止一個”的思維方式的觀點。接著點明尋求其答案和創(chuàng)造性思維的關(guān)系，展開對產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必須具備的條件的論述；

然后用兩個問題引出富有創(chuàng)造力的人和缺乏創(chuàng)造力的人的區(qū)別。最后歸納全篇。全文論述層層深入，步步推進，環(huán)環(huán)相扣，思維嚴謹。順流而下，過渡自然。

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談創(chuàng)造性思維PPT，第八部分內(nèi)容：主旨歸納

在這篇文章中，作者通過典型事例和名言警句對五種“不能創(chuàng)造”的錯誤觀點進行了有力的批駁，得出了“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”的結(jié)論，強調(diào)創(chuàng)造是人類發(fā)展的強大推動力，激勵我們發(fā)掘潛能，進行創(chuàng)造。

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談創(chuàng)造性思維PPT，第九部分內(nèi)容：課堂小練

1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是( ? ?)

A.孜孜不倦（zī）對稱（chèng） ? 思維（wéi）汲取（jí）

B.機械（xiè）壓榨（zhà） ? 缺乏（fá）即使（jì）

C.模式（mú）波瀾（lán） ? 創(chuàng)意（chuàng）鍥而不舍（ｑì）

D.恭喜（gōng）淵博（yuān） ? 交互（hù）不言而喻（yù）

2.根據(jù)括號里的提示寫出相應(yīng)的成語。

(1)“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地_______（比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖）。

(2)富有創(chuàng)造力的人總是_______（勤奮努力，不知疲倦）地汲取知識，使自己學識淵博。

（3）創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物并為此而活用知識的態(tài)度和意識。在此基礎(chǔ)上，_______（長久地堅持下去）地進行各種嘗試。

（4）一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并_______（比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力）地把它發(fā)展下去。

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