《家鄉(xiāng)的喜與憂》感受家鄉(xiāng)文化 關(guān)心家鄉(xiāng)PPT

第一部分內(nèi)容：第一課時(shí)

學(xué)習(xí)與探究

改革開放以來，家鄉(xiāng)的公共交通不斷發(fā)展，服務(wù)設(shè)施、服務(wù)水平都有了質(zhì)的飛躍。我們班有個(gè)小小調(diào)查員，他曾對家鄉(xiāng)的軌道交通進(jìn)行了一番調(diào)查。

請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過比較，談感受。

小結(jié)：軌道交通從無到有，為市民增添了新的出行方式和出行體驗(yàn)。

調(diào)查匯報(bào)

請同學(xué)們按照課前分好的小隊(duì)進(jìn)行調(diào)查活動的匯報(bào)。

主題為：家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)

調(diào)查方式：

登錄家鄉(xiāng)所在地的政府公眾信息網(wǎng)，收集家鄉(xiāng)建設(shè)的信息。

詢問家中長輩所經(jīng)歷的家鄉(xiāng)發(fā)展變化。

觀察家鄉(xiāng)正在發(fā)生的變化。

第一組：了解家鄉(xiāng)生活服務(wù)設(shè)施變化的：公園、圖書館、體育館、農(nóng)貿(mào)市場、大型超市

第二組：了解家鄉(xiāng)教育方面的變化的：爺爺奶奶、爸爸媽媽上學(xué)時(shí)的學(xué)校和教室，以及學(xué)校里的設(shè)施等。

第三組：了解醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展變化的：看病的變化。

總結(jié)延伸

通過這些調(diào)查活動，我們看到了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，人們生活水平的提高。對此，你想用哪些詞語來形容家鄉(xiāng)的發(fā)展呢？人們是怎樣看待家鄉(xiāng)的發(fā)展的呢？

但是，家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程，也產(chǎn)生了一些不可忽視的問題，在剛才的匯報(bào)中有些同學(xué)已經(jīng)關(guān)注到了這些問題。下一節(jié)課，我們繼續(xù)探討。

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家鄉(xiāng)的喜與憂PPT，第二部分內(nèi)容：第二課時(shí)

導(dǎo)入

同學(xué)們，作為家鄉(xiāng)的小主人，我們不僅為家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景和悠久歷史而自豪，也為家鄉(xiāng)建設(shè)的巨大成就而驕傲。

為了家鄉(xiāng)更美麗富饒，我們要從現(xiàn)在做起，為家鄉(xiāng)做些力所能及的事。

學(xué)習(xí)與探究

家鄉(xiāng)在發(fā)展建設(shè)過程中，也會產(chǎn)生一些不可忽視的問題，面對問題我們不能回避，我們可以從哪些方面為家鄉(xiāng)發(fā)展出力呢？

實(shí)踐與體驗(yàn)

趙小原同學(xué)在參與“家鄉(xiāng)發(fā)展建設(shè)”調(diào)查活動時(shí)，發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)建設(shè)中存在的問題。

1.細(xì)讀活動園，看看他發(fā)現(xiàn)了哪些問題。

2.你是否也有相同的體會

3.你的家鄉(xiāng)中發(fā)展中是否也遇到了問題？你發(fā)現(xiàn)了哪些問題？

總結(jié)延伸

隨著研究的不斷深入，我們對家鄉(xiāng)的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識，有了我們的好建議，我們的家鄉(xiāng)會發(fā)生哪些變化？交流一下，并作適當(dāng)評價(jià)。

為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，我們還有哪些方法？

可以上網(wǎng)搜一搜，了解別人家鄉(xiāng)的特色，并與自己的家鄉(xiāng)進(jìn)行比較。想一想我們的家鄉(xiāng)還有哪些不足？分析原因并提出解決辦法，給市長寫一封建議書，為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。

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