《質(zhì)量》質(zhì)量與密度PPT課件8

一、質(zhì)量

自然界中的一切物體都是由物質(zhì)組成的，而組成物體的物質(zhì)或多或少。

1、質(zhì)量的概念

物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，通常用字母 m 來(lái)表示。

以上桌子和椅子的質(zhì)量是不同的。

2、質(zhì)量的單位

質(zhì)量的國(guó)際單位是____ ;符號(hào):____．

比千克大的單位：噸（t）

比千克小的單位：克（g）毫克（mg）

想一想：質(zhì)量會(huì)變化嗎？

3、質(zhì)量是物體的一種固有屬性。

它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變。

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二、 ?質(zhì)量的測(cè)量:

精度高的測(cè)量工具：天平

實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)測(cè)質(zhì)量的儀器：托盤(pán)天平

讀數(shù)時(shí)以游碼左側(cè)邊緣所對(duì)的刻線為準(zhǔn)。

1. 稱(chēng)量(能測(cè)的最大質(zhì)量) = 砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 + 游碼最大的讀數(shù)。

2. 感量(最小分度值)就是標(biāo)尺上每一小格表示的質(zhì)量數(shù)。

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托盤(pán)天平的使用方法：

（1）使用托盤(pán)天平前要注意：

①每個(gè)天平都有自己的稱(chēng)量，也就是它所能稱(chēng)的最大質(zhì)量，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)稱(chēng)量；

②向右盤(pán)中加減砝碼時(shí)要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟；

③潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤(pán)中；（應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱(chēng)量）

④測(cè)：將被稱(chēng)量物體放在左托盤(pán)，按從大到小的順序依次用鑷子夾取砝碼放在右托盤(pán)；

當(dāng)加入最小的砝碼橫梁還不能平衡，移動(dòng)游碼，直至天平平衡；

⑤讀：托盤(pán)中砝碼的質(zhì)量加上游碼的示數(shù)即被稱(chēng)量物體的質(zhì)量。m物=m砝+m游

⑥收：實(shí)驗(yàn)完畢，整理好器材

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想一想:

如何用天平測(cè)液體的質(zhì)量？

?

以測(cè)鹽水的質(zhì)量為例，則步驟可如下進(jìn)行：

1、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

2、在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2；

3、計(jì)算出燒杯中鹽水的質(zhì)量為 m 水= m2 - m1

說(shuō)說(shuō):這一節(jié)課你有哪些收獲?

１、知道質(zhì)量的初步概念及其單位；

２、知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它不隨物體形狀、物態(tài)、位置、溫度而改變；

３、通過(guò)實(shí)際操作，掌握了托盤(pán)天平的使用方法；

４、學(xué)會(huì)用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。

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練一練

1.下面關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法正確的（ ? ）

A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小 ??

B、質(zhì)量是物體的多少

C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少?

D、質(zhì)量是物體的大小

2、關(guān)于質(zhì)量，下列說(shuō)法中正確的是（ ? ）

A、水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大了

B、鐵塊加熱后,再打成鐵片,質(zhì)量 變小了 ? ?

C、物理課本在南京和在南極時(shí), 質(zhì)量不一樣

D、以上說(shuō)法都不對(duì)

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1、一艘船把貨物從赤道運(yùn)到南極，在運(yùn)輸過(guò)程中貨物沒(méi)有損失，這些貨物的質(zhì)量改變嗎？

2、如何稱(chēng)出一個(gè)大頭針的質(zhì)量？說(shuō)出你的測(cè)量方法，并實(shí)際測(cè)一測(cè)。

取100個(gè)大頭針一同放到天平上測(cè)出100個(gè)大頭針的總質(zhì)量，將稱(chēng)量的結(jié)果除以100便得到1個(gè)大頭針的質(zhì)量。?

3、一塊質(zhì)量為100g的冰熔化成水后，它的質(zhì)量（ ? ）。

A.仍是100g； ?B.大于100g； ?C.小于100g。

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