《機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》功和機(jī)械能PPT課件4
教學(xué)目標(biāo)
1、知道動(dòng)能和重力勢能的轉(zhuǎn)化。舉例說明動(dòng)能和重力勢能的轉(zhuǎn)化。
2、知道動(dòng)能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化，能舉例說明動(dòng)能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化。
3、分析和解釋實(shí)例，說明動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化過程，動(dòng)能、勢能、機(jī)械能的變化情況。
結(jié)論:動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化.
1、上升：速度_____，高度_____， ?動(dòng)能_____，
重力勢能_____，_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
2、下降：速度_____，高度_____，動(dòng)能_____，
重力勢能_____，_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
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二、動(dòng)能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化
拉開的弓把箭射出去的過程中，弓的彈性勢能_____，箭的動(dòng)能_____，弓的_____能轉(zhuǎn)化為箭的_____。
一、機(jī)械能：
動(dòng)能與勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能。
1、機(jī)械能=動(dòng)能+勢能
2、動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量。
3、勢能是存儲著的能量。
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練一練
分析皮球從手中落下又彈起的過程中的能量的轉(zhuǎn)化。
皮球落向地面時(shí)，_______能轉(zhuǎn)化為___能；撞擊地板時(shí)，_______能轉(zhuǎn)化為_______能，恢復(fù)形變（未離開地面）向上彈起時(shí)，_______轉(zhuǎn)化為_______能，離開地面向上彈跳時(shí)， ? ? ? ? 能轉(zhuǎn)化為_______能。
1、彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉，從能的轉(zhuǎn)化來說明這一過程。
彈簧門被推開的過程，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；彈簧門自動(dòng)關(guān)閉的過程，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
2、如圖是某城市地鐵的設(shè)計(jì)方案圖,進(jìn)站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個(gè)緩坡,為了充分利用能量,火車進(jìn)站上坡前關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),由于慣性沖上緩坡,則上坡時(shí)火車的動(dòng)能逐漸 ? ? 重力勢能逐漸 ? ? 。
(選填“增大”“減小”或“不變”)
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1.跳傘運(yùn)動(dòng)員從空中的飛機(jī)上跳下后，在降落傘尚未打開之前的下落過程中，運(yùn)動(dòng)員的( ? ?)
A.動(dòng)能增大，重力勢能減小
B.動(dòng)能減小，重力勢能增大
C.動(dòng)能減小，重力勢能減小
D.動(dòng)能增大，重力勢能增大
2.當(dāng)物體受到一對平衡力的作用，它的( ? ?)
A.動(dòng)能不變
B.動(dòng)能可能增大，也可能減小
C.重力勢能一定減小
D.重力勢能一定增大
3.如圖所示，小球先后從傾角分別為30°和60°的光滑斜面由靜止開始從頂端滑到 底端，它滑到底端時(shí)的速度大小分別為v1和v2，則下列關(guān)系式中正確的是( ? )
A. v1＞v2 ? ? ? ? ? B. v1=v2
C. v1＜v2 ? ? ? ? ? D.無法確定
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生活中的物理，你留意過嗎？
彈簧門在推開以后能自己關(guān)閉，這是因?yàn)殚T被推開后，彈簧被卷緊變形，具有了_______能，放手后轉(zhuǎn)化為門的_____能，使門自動(dòng)關(guān)閉。
練習(xí)：
1、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，重力勢能_____，動(dòng)能_____，機(jī)械能_____。
2、小明從光滑的滑梯上下滑過程中，下列說法正確的是。不計(jì)空氣阻力（ ? ?）
A、重力勢能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變。
B、重力勢能增加，動(dòng)能減小，機(jī)械能不變。
C、重力勢能增加，動(dòng)能不變，機(jī)械能增加。
D、重力勢能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小。
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生活中的物理，你留意過嗎？?
我們同學(xué)來學(xué)校時(shí)，在上坡前往往要加緊蹬幾下；汽車司機(jī)在開車上坡前，也往往要加大油門，加大速度。
從能量的轉(zhuǎn)化的角度來說明這樣做的好處。
上坡前加緊蹬幾下，增大自行車的速度，增大動(dòng)能，可以有較多的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能，實(shí)車容易上坡。
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