第一部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)感知
一、能量
1.定義:物體能夠?qū)ν庾龉?表明物體具有能量。
2.國際單位:焦耳,符號:J。
3.一個物體能夠做的功越多,表示這個物體的能量越大。
二、動能
1.定義:物體由于運動而具有的能量。
2.一切運動的物體都具有能量。
3.決定因素:速度、質(zhì)量。
(1)質(zhì)量相同的物體,運動的速度越大,它的動能越大。
(2)運動速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動能越大。
三、勢能
1.重力勢能
(1)定義:物體由于被舉高而具有的能量。
(2)決定因素:被舉高的高度和質(zhì)量。
2.彈性勢能
(1)定義:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。
(2)物體的彈性形變越大,它具有的彈性勢能就越大。
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動能和勢能PPT，第二部分內(nèi)容：互動課堂理解
動能與勢能的比較
【例題】 殲-20是我國自主研制的新一代隱身重型殲擊機,具有卓越的機動性能,當(dāng)它在空中加速向下俯沖時,動能________,重力勢能________。(均選填“增大”“不變”或“減小”)?
點撥 解答這類問題,根據(jù)影響動能和重力勢能大小的因素來考慮。重點是分析物體運動過程中,物體的質(zhì)量、速度、高度怎么改變,再進一步判斷動能和重力勢能的變化。
解析 影響動能的因素:有質(zhì)量和速度;影響重力勢能的因素:質(zhì)量和高度。殲-20在空中加速向下俯沖時,物體的質(zhì)量不變,速度增大,而高度減小,因此動能增大,重力勢能減小。
答案 增大 減小
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動能和勢能PPT，第三部分內(nèi)容：嘗試應(yīng)用
一、能量
1.下列關(guān)于能量的敘述中不正確的是( )
A.拉彎的弓能把箭射得很遠,弓具有能量
B.高空墜物會砸傷人,墜物具有能量
C.臺風(fēng)把大樹連根拔起,臺風(fēng)具有能量
D.急流的河水將石頭沖走,河水沒有能量,石頭具有能量
二、動能
2.如圖所示,把不同的實心小鐵球放在相同的實驗裝置的斜面上自由滾下,撞擊靜止于水平面上的小木塊。在下列幾種情況中,能說明物體的動能與物體的質(zhì)量有關(guān)的是( )
A.甲、乙 B.甲、丙
C.乙、丙D.丙、丁
3.如果汽車、摩托車與火車三種車輛的速度相等,那么按照它們的動能從大到小排列順序正確的是( )
A.汽車、摩托車、火車
B.火車、汽車、摩托車
C.摩托車、汽車、火車
D.汽車、火車、摩托車
三、勢能
4.下圖中具有彈性勢能的是( )
5.在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使皮球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中_______(選填“A”或“B”),由此可知重力勢能大小與_______有關(guān)。
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